Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) La construction d'un outil : la grille d'observation
  la qualité pertinence correspond à rendre compte de tous les phénomènes observés
  la qualité d'exclusivité correspond à 1 catégorie = 1 comportement
  les qualités d'objectivité et de fidélité correspondent à la constance de la grille, l'observation doit se rapprocher au mieux du comportement observé
  la qualité homogénéité correspond à regrouper les informations selon le comportement et à la cohérence des informations
  la séquence attributive des observations donne la chronologie des observables
  la séquence narrative des observations donne la présence ou l'absence de l'observable
  la qualité exhaustivité permet de répondre à l'objectif
  Je ne sais pas
2) La reconnaissance du terrain
  il faut être rigoureux et précis
  il faut être ouvert d'esprit
  la prise de notes dépend de l'objectif
  il faut interpréter
  il faut prendre en compte les biais de sélection
  Je ne sais pas
3) "Définition de la profession" correspond à :
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  prudence dans la communication d'information
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  Je ne sais pas
4) Le principe 1 du code de déontologie correspond à :
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  Je ne sais pas
5) La méthode d'observation structurée suit 4 étapes :
  l'analyse des résultats
  le recueil des données sur le terrain
  la construction d'un outil
  la cotation
  l'interprétation en fonction du contexte
  la quantification des observables
  le test des qualités
  la reconnaissance du terrain
  le codage
  Je ne sais pas
6) La communication non-verbale : la synchronie
  est une technique d'intervention
  a un caractère aléatoire
  a un caractère répétitif
  a un caractère synchronisé
  est un phénomène dyadique
  est garante de la qualité de l'intervention
  rend compte de l'adaptation et de l'engagement dans la conversation
  Je ne sais pas
7) Différents entretiens
  les entretiens à visée diagnostique font un bilan psychologique qui inclut : entretien + test + analyse + résultats
  les entretiens à visée diagnostique font une hypothèse diagnostique
  les entretiens à visée diagnostique correspondent à un plan de travail
  les entretiens à visée diagnostique repèrent et identifient les symptômes et les caractéristiques du fonctionnement psychologique
  les entretiens à visée diagnostique font des propositions de programmes et/ou d'orientations thérapeutiques
  les entretiens à visée diagnostique analysent la demande, les objectifs et font l'anamnèse
  Je ne sais pas
8) Le cadre : les attitudes cliniques
  comprennent l'investissement dans l'espace
  comprennent les mimiques
  sont définies par les approches humanistes et psychanalytiques
  comprennent les manifestations neurovégétatives
  comprennent la chaleur humaine
  comprennent l'authenticité
  comprennent la neutralité bienveillante
  comprennent l'empathie
  comprennent la fonction contenante
  comprennent la communication non-verbale
  comprennent l'écoute
  comprennent les différentes structures d'entretien
  comprennent la centration sur le sujet
  Je ne sais pas
9) Les principes du code de déontologie sont :
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  la diffusion de la psychologie
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  intégrité et probité
  les relations du psychologue avec ses pairs
  responsabilité et autonomie professionnelle
  la définition de la profession
  les modalités techniques d'exercice
  les conditions d'exercice
  compétence
  Je ne sais pas
10) Selon Perron, la méthode repose sur 3 éléments
  le contexte
  l'objectif
  l'observation
  la théorie
  la mesure
  la relation clinicien-sujet
  la subjectivité
  Je ne sais pas
11) Dans la définition de la méthode clinique de Favez-Boutonnier, on retrouve les mots-clés :
  totalité de sa situation et de son évolution
  personne totale en situation
  cas individuels
  contexte
  histoire personnelle
  conduite humaine individuelle
  situation qui ne peut être assimilée à aucune autre
  ses conditions
  personnalité singulière
  être unique
  Je ne sais pas
12) La partie "exercice" du code de déontologie contient :
  responsabilité et autonomie professionnelle
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  les conditions d'exercice
  les modalités techniques d'exercice
  les relations du psychologue avec ses pairs
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  la diffusion de la psychologie
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  compétence
  la définition de la profession
  intégrité et probité
  Je ne sais pas
13) Les échelles
  d'Osgood sont des niveaux d'accord ou de satisfaction
  ont différents types de mesures
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  de Guttman suivent le principe de croissance et d'inclusion (hiérarchie)
  de Likert sont par différenciateur sémantique
  de Thurstone contiennent des réponses dichotomiques
  Je ne sais pas
14) Les limites de l'observation
  les biais
  la conservation du sens
  l'objectivation extrême
  avoir un objectif
  le recueil et l'analyse de données sont économiques
  la réification
  processus de subjectivité
  Je ne sais pas
15) La construction d'un outil : la grille d'observation
  il faut trier et regrouper les informations
  il faut noter les conditions de l'observation
  il faut prendre en compte les biais et les attentes
  il faut tester les qualités
  il faut classer les observables en catégories
  Je ne sais pas
16) L'observation non-structurée ou clinique relationnelle
  la position de l'observateur est participante
  donne lieu à une analyse objectivante
  a pour objectif principal d'expliquer
  la position de l'observateur est non-participante
  a pour objectif principal de comprendre
  l'activité de l'observateur est fondée sur l'attention libre et flottante ainsi que les associations
  l'activité de l'observateur est fondée sur le recours à des plans d'expérience et un recueil standardisé de faits
  donne lieu à une analyse subjectivante qualitative
  Je ne sais pas
17) Le principe 3 du code de déontologie correspond à :
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  Je ne sais pas
18) Les méthodes cliniques sont utilisées dans différents contextes :
  la prise en charge thérapeutique
  la recherche clinique
  la réhabilitation
  au cirque
  l'aide au diagnostic
  la prévention
  le conseil
  Je ne sais pas
19) L'étude de cas : /!\\ précisément !!
  est + ou moins prolongée de cas individuels
  l'individu est le cadre de référence
  l'objectif est de comprendre l'individu dans sa totalité et sa singularité, en situation et en évolution
  est l'étude, l'évaluation, le diagnostic, l'aide et le traitement de la souffrance
  suit des objectifs en tenant compte de contraintes
  cherche à éclairer l'origine, le développement (des problèmes), l'anamnèse ayant pour objet de repérer les causes et la genèse des problèmes
  sait que la réalité psychique de l'individu n'est pas directement observable
  est la description d'une personne, de sa situation et de ses problèmes
  a une cohérence intégrative de la démarche de pensée
  Je ne sais pas
20) La recherche en psychologie :
  garde ses données confidentielles
  ne se soumet pas aux principes du code de déontologie
  utilise des méthodes scientifiques
  s'assure d'un comportement libre et éclairé des personnes
  doit consulter des comités d'éthique
  Je ne sais pas
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