Dans les options possibles d’AMC, il est intéressant de ne pas avoir à scanner la totalité du paquet de copies…Seules les grilles de réponses sont intéressantes. Rappel :1) Export au format AMC pour correction automatique au photocopieur/scanner2) Correction automatique des copies avec AMC Adapter le sujet. L’exportation au format AMC… Lire la suite…
Nous avons vu que la correction et notation automatique fonctionne déjà bien. Mais il faut recopier les notes à la main… Rappel : 1) Export au format AMC pour correction automatique au photocopieur/scanner2) Correction automatique des copies avec AMC Mais si en plus, ça pouvait nous donner le fichier exel… Lire la suite…
Vous venez de récupérer les copies de vos élèves. Vous les aviez généré avec AMC. Voici comment lancer la correction et la notation automatique. Pour cela il faut ré-ouvrir le projet qui a généré les copies. On retrouve la fenêtre dans l’état correspondant à la génération des copies. On va… Lire la suite…
Et bien c’est maintenant possible. Il se trouve que je voulais poser des QCM sur le langage C à mes élèves, mais comme on utilise des retours à la ligne pour séparer les propositions de la question… c’était jusqu’ici pas possible. Que cela soit pour le langage C, arduino, javascript… Lire la suite…
N’avez vous jamais rêvé de corriger vos copies en un claquement de doigts ?C’est maintenant possible. Si vous avez plusieurs dizaine d’élèves dans un même niveau. La correction auto est un réel avantage. Il vous permet de proposer une version papier de QCM (tous différents) et de les évaluer (avec… Lire la suite…
Vous aviez été très nombreux à vous casser la tête sur les énigmes du confinement.Les questions sont toujours disponibles ici, si vous n’aviez pas encore tenté l’aventure. Pour information, le niveau des questions est logique/mathématique/cinématographique d’un pré-bac. Celui pour 2022 s’adresse à des bacheliers ou post-bac ayant quelques connaissances en… Lire la suite…
Petit ajout, vous pouvez aussi imposer l’ordre de vos questions.Dans ce cas seules les réponses possibles sont dans un ordre aléatoire. Cela permet par exemple de poser des questions en respectant la chronologie d’une séquence pédagogique. A tester ! Nombre de visites: 810
Rappel, une petite amélioration du système de quiz vous permet d’accéder à la liste des QCM auxquels vous avez répondu avec le nombre de tentative et la moyenne obtenue. Cette liste est accessible une fois connecté, dans le cadre Grp de travail (colonne de droite du site) Ensuite vous avez… Lire la suite…
C’est pas simple de rendre un site accessible au public et encore moins d’arriver à mettre à plat le système d’accès aux QCM pour nos élèves qu’ils soient connectés ou non. J’espère que ce tableau permettra de vous y retrouver. Les QCM ont 3 niveaux : public (ils sont listés… Lire la suite…
Hello, vous aimez jouer ? Alors pour les vacances voici un ptit jeu pour vous occuper. Tout est au programme du lycée ou presque… Un peu de logique, de la technique et un peu de culture et ca devrait être facile : https://t99.fr/enigme/ Nombre de visites: 955
Voici une fonctionnalité bien utile. Le copier-coller de vos questions.Idéal pour puiser dans votre base de questions et créer un QCM de révision… A tester ! Nombre de visites: 982
Voici un nouvel outil pour T99.fr L’ardoise interactive vous permet d’interroger vos élèves/apprenants tout en leur permettant de répondre en toute confidence. Les élèves reçoivent les mêmes questions.Ils ne savent pas ce que leur camarades ont répondu.Ceci decomplexifie la prise de parole, sans le poids du regard des autres. Voici… Lire la suite…
Plus de 150 questions pour réviser le programme de sciences économiques et sociales (SES) SES : Le sens et le rôle des conflits sociauxSES : Emploi et chômageSES : Croissance et crisesSES : Croissance et environnementSES : Inégalités et justice socialeSES : La mondialisation des échanges et des entreprisesSES :… Lire la suite…
Tout ou partie de vos QCM peuvent être à question ouverte. Exemple de syntaxe : Ici la question ouverte est « 6×7 = ? »Les réponses possibles sont les 3 propositions avec des * devant.Toute autre réponse sera fausse. Mais…. « je pense que c’est 42 » sera juste. « 42 et des poussière » sera… Lire la suite…
Donner un QCM c’est bien, mais un retour objectif sur les questions qui ont posé le plus de problèmes aux élèves c’est mieux. Maintenant et par groupe de travail, vous pouvez accéder à des statistiques question par question vous indiquant le pourcentage de réussite de votre classe. Pratique pour refaire… Lire la suite…
