SES : Structure et mobilité sociales

Info/source : http://www.sesflacher.fr/pages/pour-reviser/qcm-terminale-1.html
Tirage au sort de 20 parmi une base de 20 Questions...

1) Quelle proposition est fausse ?
  Pour P. Bourdieu, l'école est un outil de reproduction sociale.
  Pour P. Bourdieu, le capital culturel joue un rôle important pour expliquer l'inégalité des chances.
  Pour P. Bourdieu, l'inégalité des chances s'explique principalement par les stratégies familiales face à l'école.
  Je ne sais pas
2) Aujourd'hui, les pratiques culturelles des cadres supérieurs :
  sont peu différentes de celles des classes populaires.
  sont encore complètement différentes de celles des classes populaires.
  se caractérisent par l'éclectisme.
  Je ne sais pas
3) Les groupes de statut définis par Weber sont fondés sur :
  Les richesses économiques
  Le pouvoir
  Le prestige social
  Je ne sais pas
4) La définition marxiste des classes sociales montre que Marx a :
  une approche qui relève de l'individualisme méthodologique.
  une approche qui relève du holisme méthodologique.
  une conception nominaliste des classes sociales.
  Je ne sais pas
5) Le fils d'un petit agriculteur exploitant qui devient ouvrier connaît :
  une mobilité intergénérationnelle descendante.
  une mobilité intragénérationnelle descendante.
  une mobilité intergénérationnelle horizontale.
  Je ne sais pas
6) On peut parler de socialisation plurielle car :
  plusieurs individus sont soumis au même processus de socialisation.
  il y a une pluralité des instances de socialisation.
  il y a une socialisation primaire et une socialisation secondaire.
  Je ne sais pas
7) Selon le paradoxe d'Anderson :
  Avoir un diplôme plus élevé que celui de ses parents ne garantit pas une position sociale plus élevée.
  Notre diplôme ne dépend pas de celui de nos parents.
  Le diplôme de nos parents ne détermine pas notre position sociale.
  Je ne sais pas
8) Lorsque l'on compare la profession du père avec celle du fils, on s'intéresse à :
  la mobilité professionnelle.
  la mobilité intragénérationnelle.
  la mobilité intergénérationnelle.
  Je ne sais pas
9) On peut dire que les classes n'ont pas disparu car :
  l'âge est un critère important de la différenciation sociale.
  les inégalités de salaires et de patrimoine augmentent.
  la socialisation est plurielle.
  Je ne sais pas
10) Quelle proposition est vraie ?
  Pour R. Boudon, l'école exerce une violence symbolique.
  Pour R. Boudon, le capital culturel est déterminant pour expliquer l'inégalité des chances.
  Pour R. Boudon, le paradoxe d'Anderson s'explique par la massification scolaire et la dévalorisation des diplômes qui en découle.
  Je ne sais pas
11) La notion de classes sociales peut apparaître dépassée en raison :
  du processus de moyennisation.
  de l'augmentation des inégalités.
  de la faible fluidité sociale.
  Je ne sais pas
12) On peut parler de déclassement si :
  un enfant de milieu modeste redouble à l'école.
  un individu connaît une mobilité sociale descendante.
  un individu change de classe sociale.
  Je ne sais pas
13) La notion de classes sociales peut apparaître dépassée car :
  la conscience de classe existe encore.
  il existe un phénomène d'homogamie sociale.
  d'autres critères de différenciation sociale jouent un rôle important.
  Je ne sais pas
14) Une table de destinée fait apparaître :
  de quelles catégories sont issus les ouvriers.
  ce que deviennent les fils d'ouvriers.
  les CSP des pères des ouvriers.
  Je ne sais pas
15) Les modifications de la structure socioprofessionnelle expliquent :
  la mobilité nette.
  la mobilité structurelle.
  la fluidité sociale.
  Je ne sais pas
16) Une table de recrutement fait apparaître :
  l'origine sociale des individus de chaque CSP.
  l'origine professionnelle des individus récemment recrutés.
  ce que sont devenus les enfants de telle ou telle CSP.
  Je ne sais pas
17) Pour Weber, quelles sont les trois dimensions de la stratification sociale ?
  La classe sociale, le prestige social et le pouvoir.
  L'emploi, le réseau de sociabilité et l'origine sociale.
  Le capital économique, le capital social et le capital culturel.
  Je ne sais pas
18) On peut parler de déclassement lorsqu'un individu :
  a un diplôme plus élevé que celui exigé par l'emploi qu'il occupe.
  occupe un emploi dont la qualification est plus élevée que son niveau de diplôme.
  a un diplôme moins élevé que celui exigé par l'emploi qu'il occupe.
  Je ne sais pas
19) La conception weberienne des classes sociales montre que Weber a :
  une approche qui relève de l'individualisme méthodologique.
  une conception réaliste des classes sociales.
  une conception nominaliste des classes sociales.
  Je ne sais pas
20) On peut dire que les classes sociales n'ont pas disparu en raison :
  de la multiplicité des critères de différenciation sociale.
  du phénomène de reproduction sociale.
  de l'essor des classes moyennes.
  Je ne sais pas
Partagez ce quiz :

Partager la publication "Qcm"