Méthodes cliniques

1) "Définition de la profession" correspond à :
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  prudence dans la communication d'information
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  Je ne sais pas

---

2) La méthode d'observation structurée suit 4 étapes :
  le codage
  l'interprétation en fonction du contexte
  l'analyse des résultats
  le test des qualités
  la cotation
  le recueil des données sur le terrain
  la reconnaissance du terrain
  la construction d'un outil
  la quantification des observables
  Je ne sais pas

---

3) La reconnaissance du terrain
  le balayage temporel est une observation à des moments définis
  le balayage temporel est une observation de toute la situation
  le recueil continu indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le recueil continu est une observation de toute la situation
  le balayage temporel indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le recueil continu est une observation à des moments définis
  le recueil continu indique la fréquence et la présence d'un comportement
  le balayage temporel donne la fréquence et la présence d'un comportement
  Je ne sais pas

---

4) Les tests
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  Je ne sais pas

---

5) La partie "exercice" du code de déontologie contient :
  responsabilité et autonomie professionnelle
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  la définition de la profession
  les conditions d'exercice
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  la diffusion de la psychologie
  les modalités techniques d'exercice
  compétence
  intégrité et probité
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  les relations du psychologue avec ses pairs
  Je ne sais pas

---

6) La reconnaissance du terrain
  il faut être ouvert d'esprit
  il faut interpréter
  il faut être rigoureux et précis
  la prise de notes dépend de l'objectif
  il faut prendre en compte les biais de sélection
  Je ne sais pas

---

7) L'observation :
  nécessite de se fixer un objectif
  nécessite de sélectionner parmi des observables
  relève des phénomènes cognitifs
  relève des phénomènes idéatifs
  relève des phénomènes physiologiques
  restitue ces phénomènes dans l'histoire du sujet et dans le contexte de l'évaluation
  relève des phénomènes physiques
  inclut l'attention volontaire et l'intelligence orientés vers un objectif
  relève des phénomènes émotionnels
  relève des phénomènes langagiers
  relève des phénomènes comportementaux
  Je ne sais pas

---

8) Différents entretiens
  les entretiens à visée diagnostique analysent la demande, les objectifs et font l'anamnèse
  les entretiens à visée diagnostique font une hypothèse diagnostique
  les entretiens à visée diagnostique font un bilan psychologique qui inclut : entretien + test + analyse + résultats
  les entretiens à visée diagnostique correspondent à un plan de travail
  les entretiens à visée diagnostique font des propositions de programmes et/ou d'orientations thérapeutiques
  les entretiens à visée diagnostique repèrent et identifient les symptômes et les caractéristiques du fonctionnement psychologique
  Je ne sais pas

---

9) Le principe 3 du code de déontologie correspond à :
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  Je ne sais pas

---

10) L'observation non-structurée ou clinique relationnelle
  l'activité de l'observateur est fondée sur le recours à des plans d'expérience et un recueil standardisé de faits
  donne lieu à une analyse objectivante
  a pour objectif principal d'expliquer
  a pour objectif principal de comprendre
  la position de l'observateur est non-participante
  l'activité de l'observateur est fondée sur l'attention libre et flottante ainsi que les associations
  donne lieu à une analyse subjectivante qualitative
  la position de l'observateur est participante
  Je ne sais pas

---

11) Les méthodes cliniques sont utilisées dans différents contextes :
  l'aide au diagnostic
  la réhabilitation
  au cirque
  la recherche clinique
  le conseil
  la prise en charge thérapeutique
  la prévention
  Je ne sais pas

---

12) La communication non-verbale
  du psychologue se synchronise avec la communication verbale du patient
  comprend la communication tactile
  comprend les mimiques
  comprend la prosodie
  comprend le regard
  comprend les émotions
  comprend les manifestations neurovégétatives
  comprend l'investissement dans l'espace
  comprend la gestuelle et les postures
  du patient se synchronise avec la communication verbale du psychologue
  comprend les silences
  comprend les pensées
  Je ne sais pas

---

13) L'entretien clinique
  au niveau horizontal se trouvent les modalités d'échange
  vise à appréhender et comprendre le fonctionnement psychologique d'un individu
  est une approche médicale
  nécessite des capacités de compréhension
  prend en compte la subjectivité
  la dimension interactive concerne la relation entre les 2 individus à 2 niveaux
  au niveau vertical se trouve la position asymétrique entre les interlocuteurs
  a 3 dimensions
  comprend une transmission symbolique
  la dimension discursive concerne les capacités d'énonciation
  met l'accent sur la relation
  la dimension discursive concerne la relation entre les 2 individus à 2 niveaux
  la dimension interactive concerne les capacités d'énonciation
  Je ne sais pas

---

14) Selon Perron, la méthode repose sur 3 éléments
  la subjectivité
  l'observation
  le contexte
  la relation clinicien-sujet
  la théorie
  l'objectif
  la mesure
  Je ne sais pas

---

15) La construction d'un outil : la grille d'observation
  la qualité d'exclusivité correspond à 1 catégorie = 1 comportement
  la qualité homogénéité correspond à regrouper les informations selon le comportement et à la cohérence des informations
  la séquence attributive des observations donne la chronologie des observables
  la qualité exhaustivité permet de répondre à l'objectif
  les qualités d'objectivité et de fidélité correspondent à la constance de la grille, l'observation doit se rapprocher au mieux du comportement observé
  la qualité pertinence correspond à rendre compte de tous les phénomènes observés
  la séquence narrative des observations donne la présence ou l'absence de l'observable
  Je ne sais pas

---

16) La recherche en psychologie :
  garde ses données confidentielles
  doit consulter des comités d'éthique
  utilise des méthodes scientifiques
  s'assure d'un comportement libre et éclairé des personnes
  ne se soumet pas aux principes du code de déontologie
  Je ne sais pas

---

17) La communication non-verbale : la synchronie
  a un caractère répétitif
  rend compte de l'adaptation et de l'engagement dans la conversation
  a un caractère synchronisé
  est garante de la qualité de l'intervention
  est une technique d'intervention
  est un phénomène dyadique
  a un caractère aléatoire
  Je ne sais pas

---

18) Les tests et échelles
  sont utilisés pour le diagnostic
  sont utilisés pour les essais thérapeutiques
  sont des méthodes quantitatives
  sont utilisés par la psychométrie
  sont utilisés pour la recherche
  sont standardisés
  sont des méthodes qualitatives
  Je ne sais pas

---

19) Dans la définition de la méthode clinique de Favez-Boutonnier, on retrouve les mots-clés :
  conduite humaine individuelle
  totalité de sa situation et de son évolution
  histoire personnelle
  situation qui ne peut être assimilée à aucune autre
  ses conditions
  personne totale en situation
  personnalité singulière
  être unique
  cas individuels
  contexte
  Je ne sais pas

---

20) L'auto-observation
  est utile pour identifier ce qui viens de nous et du patient
  Ciccone propose 3 dimensions par une approche psychanalytique
  comprend l'observation de ses ressentis et pensées automatiques
  la contre-attitude correspond au processus psychique inconscient par lequel l'individu répète une relation vécue
  Cungi parle d'intérieur du thérapeute dans l'approche cognitivo-comportementale
  le transfert correspond à la réaction du clinicien inconsciente en réponse au transfert du patient
  Je ne sais pas

---