Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) Les tests et échelles
  sont utilisés par la psychométrie
  sont des méthodes qualitatives
  sont utilisés pour le diagnostic
  sont utilisés pour les essais thérapeutiques
  sont standardisés
  sont utilisés pour la recherche
  sont des méthodes quantitatives
  Je ne sais pas
2) Le principe 4 du code de déontologie correspond à :
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  Je ne sais pas
3) La psychologie clinique :
  a une cohérence intégrative de la démarche de pensée
  sait que la réalité psychique de l'individu n'est pas directement observable
  est + ou moins prolongée de cas individuels
  suit des objectifs en tenant compte de contraintes
  cherche à éclairer l'origine, le développement (des problèmes), l'anamnèse ayant pour objet de repérer les causes et la genèse des problèmes
  est la description d'une personne, de sa situation et de ses problèmes
  l'individu est le cadre de référence
  l'objectif est de comprendre l'individu dans sa totalité et sa singularité, en situation et en évolution
  est l'étude, l'évaluation, le diagnostic, l'aide et le traitement de la souffrance
  Je ne sais pas
4) La méthode d'observation structurée suit 4 étapes :
  le codage
  la construction d'un outil
  la reconnaissance du terrain
  l'interprétation en fonction du contexte
  la quantification des observables
  l'analyse des résultats
  le recueil des données sur le terrain
  la cotation
  le test des qualités
  Je ne sais pas
5) Éléments discursifs
  la dimension référentielle fait référence au point de vue et à l'état de l'individu
  la dimension référentielle fait référence au contenu réel et évoqué du discours
  la dimension illocutoire fait référence au contenu réel et évoqué du discours
  la dimension illocutoire fait référence au point de vue et à l'état de l'individu
  la dimension modale fait référence au point de vue et à l'état de l'individu
  la dimension modale fait référence à ce qui se réalise par l'usage de la parole
  la dimension illocutoire fait référence à ce qui se réalise par l'usage de la parole
  la dimension référentielle fait référence à ce qui se réalise par l'usage de la parole
  la dimension modale fait référence au contenu réel et évoqué du discours
  Je ne sais pas
6) La communication non-verbale : la synchronie
  est un phénomène dyadique
  est garante de la qualité de l'intervention
  est une technique d'intervention
  a un caractère répétitif
  a un caractère synchronisé
  rend compte de l'adaptation et de l'engagement dans la conversation
  a un caractère aléatoire
  Je ne sais pas
7) La reconnaissance du terrain
  le balayage temporel est une observation à des moments définis
  le recueil continu est une observation à des moments définis
  le recueil continu indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le recueil continu est une observation de toute la situation
  le balayage temporel donne la fréquence et la présence d'un comportement
  le balayage temporel est une observation de toute la situation
  le balayage temporel indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le recueil continu indique la fréquence et la présence d'un comportement
  Je ne sais pas
8) Le cadre : les attitudes cliniques
  comprennent la fonction contenante
  comprennent l'écoute
  comprennent les mimiques
  comprennent l'authenticité
  comprennent les différentes structures d'entretien
  comprennent les manifestations neurovégétatives
  sont définies par les approches humanistes et psychanalytiques
  comprennent la chaleur humaine
  comprennent l'investissement dans l'espace
  comprennent la communication non-verbale
  comprennent la centration sur le sujet
  comprennent la neutralité bienveillante
  comprennent l'empathie
  Je ne sais pas
9) Le cadre : la conduite de l'entretien
  est indépendante des conditions telles que les horaires, la durée...
  dépend de la disponibilité du clinicien
  est indépendante de la demande
  dépend du cadre physique
  est indépendante du lieu d'exercice
  le cadre interne fait référence aux dispositions psychiques, aux attitudes
  dépend de l'objectif
  dépend de l'approche théorique
  Je ne sais pas
10) Le code de déontologie
  a 5 parties
  a 5 principes
  a 3 parties
  a 6 principes
  Je ne sais pas
11) La partie "exercice" du code de déontologie contient :
  les relations du psychologue avec ses pairs
  compétence
  les modalités techniques d'exercice
  intégrité et probité
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  la définition de la profession
  les conditions d'exercice
  responsabilité et autonomie professionnelle
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  la diffusion de la psychologie
  Je ne sais pas
12) Selon Perron, la méthode repose sur 3 éléments
  la mesure
  la théorie
  la subjectivité
  l'objectif
  la relation clinicien-sujet
  le contexte
  l'observation
  Je ne sais pas
13) Les biais de sélection
  l'effet de focalisation est l'influence de la présence de l'observateur
  l'effet Hawthorne est lié aux expériences antérieures qui viennent contaminer la sélection des observables
  l'effet de contraste est l'influence des pensées et ressentis de l'observateur
  l'effet des premières impressions est une impression qui repose sur des traits qui n'ont rien à voir avec l'objet évalué
  l'effet de Halo est l'attribution de caractéristiques positives sans qu'elles soient basées sur des informations objectives
  l'effet de générosité est la volonté de trouver une cohérence entre les observations
  la recherche de cohérence logique est la tendance à retenir les faits saillants
  l'effet de régression vers la moyenne est la tendance à normaliser
  aucune des réponses n'est juste
  Je ne sais pas
14) Le cadre : les attitudes cliniques
  l'authenticité est le sentiment d'être à l'aise avec autrui
  la neutralité bienveillante consiste à être à l'aise avec le patient
  la chaleur humaine est le fait de penser que des tendances positives existent chez le patient
  la neutralité bienveillante consiste à mettre de côté ses problématiques personnelles
  la non-directivité est le fait de faciliter la parole sans déterminer ce que le patient doit dire ou penser
  l'empathie nécessite une capacité d'identification tout en gardant son identité
  la fonction contenante permet de mettre des mots sur des éprouvés
  la non-directivité est le fait de montrer son intérêt, d'encourager le patient à s'exprimer
  l'écoute consiste à être ouvert et s'abstenir de tout jugement
  la neutralité bienveillante consiste à être ouvert et s'abstenir de tout jugement
  l'empathie permet de mettre des mots sur des éprouvés
  la neutralité bienveillante est l'acceptation inconditionnelle de l'autre tel qu'il se présente
  la neutralité bienveillante consiste à conserver une neutralité morale
  l'écoute consiste aussi à montrer son intérêt, d'encourager le patient à s'exprimer
  Je ne sais pas
15) Les tests
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  Je ne sais pas
16) La reconnaissance du terrain
  il faut interpréter
  la prise de notes dépend de l'objectif
  il faut prendre en compte les biais de sélection
  il faut être rigoureux et précis
  il faut être ouvert d'esprit
  Je ne sais pas
17) Le principe 5 du code de déontologie correspond à :
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  Je ne sais pas
18) L'observation non-structurée ou clinique relationnelle
  donne lieu à une analyse subjectivante qualitative
  a pour objectif principal de comprendre
  la position de l'observateur est non-participante
  la position de l'observateur est participante
  l'activité de l'observateur est fondée sur le recours à des plans d'expérience et un recueil standardisé de faits
  donne lieu à une analyse objectivante
  a pour objectif principal d'expliquer
  l'activité de l'observateur est fondée sur l'attention libre et flottante ainsi que les associations
  Je ne sais pas
19) L'analyse des résultats
  est indépendante des biais
  permet la quantification des informations
  dépend des objectifs et des hypothèses
  est graphique
  est inférentielle
  dépend du contexte
  Je ne sais pas
20) "Conditions d'exercice" correspond à :
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  prudence dans la communication d'information
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  Je ne sais pas
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