Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) Le cadre : les attitudes cliniques
  la chaleur humaine est le fait de penser que des tendances positives existent chez le patient
  la fonction contenante permet de mettre des mots sur des éprouvés
  l'empathie permet de mettre des mots sur des éprouvés
  l'empathie nécessite une capacité d'identification tout en gardant son identité
  la non-directivité est le fait de faciliter la parole sans déterminer ce que le patient doit dire ou penser
  la non-directivité est le fait de montrer son intérêt, d'encourager le patient à s'exprimer
  la neutralité bienveillante consiste à conserver une neutralité morale
  la neutralité bienveillante consiste à être à l'aise avec le patient
  la neutralité bienveillante est l'acceptation inconditionnelle de l'autre tel qu'il se présente
  l'écoute consiste à être ouvert et s'abstenir de tout jugement
  la neutralité bienveillante consiste à être ouvert et s'abstenir de tout jugement
  la neutralité bienveillante consiste à mettre de côté ses problématiques personnelles
  l'authenticité est le sentiment d'être à l'aise avec autrui
  l'écoute consiste aussi à montrer son intérêt, d'encourager le patient à s'exprimer
  Je ne sais pas
2) Éléments discursifs
  la dimension modale fait référence à ce qui se réalise par l'usage de la parole
  la dimension modale fait référence au contenu réel et évoqué du discours
  la dimension illocutoire fait référence à ce qui se réalise par l'usage de la parole
  la dimension référentielle fait référence à ce qui se réalise par l'usage de la parole
  la dimension référentielle fait référence au contenu réel et évoqué du discours
  la dimension modale fait référence au point de vue et à l'état de l'individu
  la dimension illocutoire fait référence au contenu réel et évoqué du discours
  la dimension illocutoire fait référence au point de vue et à l'état de l'individu
  la dimension référentielle fait référence au point de vue et à l'état de l'individu
  Je ne sais pas
3) La reconnaissance du terrain
  le recueil continu est une observation à des moments définis
  le recueil continu est une observation de toute la situation
  le balayage temporel indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le recueil continu indique la fréquence et la présence d'un comportement
  le balayage temporel est une observation de toute la situation
  le recueil continu indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le balayage temporel donne la fréquence et la présence d'un comportement
  le balayage temporel est une observation à des moments définis
  Je ne sais pas
4) Le principe 5 du code de déontologie correspond à :
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  Je ne sais pas
5) Le principe 1 du code de déontologie correspond à :
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  Je ne sais pas
6) L'étude de cas : /!\\ précisément !!
  sait que la réalité psychique de l'individu n'est pas directement observable
  est + ou moins prolongée de cas individuels
  a une cohérence intégrative de la démarche de pensée
  est l'étude, l'évaluation, le diagnostic, l'aide et le traitement de la souffrance
  l'objectif est de comprendre l'individu dans sa totalité et sa singularité, en situation et en évolution
  suit des objectifs en tenant compte de contraintes
  l'individu est le cadre de référence
  est la description d'une personne, de sa situation et de ses problèmes
  cherche à éclairer l'origine, le développement (des problèmes), l'anamnèse ayant pour objet de repérer les causes et la genèse des problèmes
  Je ne sais pas
7) L'analyse des résultats
  permet la quantification des informations
  est inférentielle
  dépend du contexte
  dépend des objectifs et des hypothèses
  est graphique
  est indépendante des biais
  Je ne sais pas
8) Le principe 2 du code de déontologie correspond à :
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  Je ne sais pas
9) L'observation est intéressante pour :
  une situation où la communication verbale est difficile ou impossible
  voir les capacités préservées
  une situation clinique est confortable, compréhensible
  décrire la situation, trouver la problématique et obtenir des informations supplémentaires
  voir les facteurs en jeu
  faire de l'observation sémiologique
  Je ne sais pas
10) Les positions de l'observateur
  dans l'observation cachée, l'observateur peut être vu par l'observé même s'il est en retrait
  dans l'observation participante, l'observateur est impliqué et peut être à l'origine de ce qui est observé et des modifications
  l'observation en lieu aménagé a des conditions fixées par l'observateur
  l'observation en lieu naturel est courante pour la recherche
  Je ne sais pas
11) Les méthodes cliniques sont utilisées dans différents contextes :
  la prévention
  la recherche clinique
  l'aide au diagnostic
  la prise en charge thérapeutique
  la réhabilitation
  au cirque
  le conseil
  Je ne sais pas
12) La communication non-verbale : la synchronie
  a un caractère aléatoire
  a un caractère synchronisé
  est un phénomène dyadique
  est une technique d'intervention
  a un caractère répétitif
  est garante de la qualité de l'intervention
  rend compte de l'adaptation et de l'engagement dans la conversation
  Je ne sais pas
13) "Définition de la profession" correspond à :
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  prudence dans la communication d'information
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  Je ne sais pas
14) Les biais de sélection
  l'effet de Halo est l'attribution de caractéristiques positives sans qu'elles soient basées sur des informations objectives
  aucune des réponses n'est juste
  la recherche de cohérence logique est la tendance à retenir les faits saillants
  l'effet de générosité est la volonté de trouver une cohérence entre les observations
  l'effet Hawthorne est lié aux expériences antérieures qui viennent contaminer la sélection des observables
  l'effet de régression vers la moyenne est la tendance à normaliser
  l'effet des premières impressions est une impression qui repose sur des traits qui n'ont rien à voir avec l'objet évalué
  l'effet de focalisation est l'influence de la présence de l'observateur
  l'effet de contraste est l'influence des pensées et ressentis de l'observateur
  Je ne sais pas
15) La communication non-verbale
  du psychologue se synchronise avec la communication verbale du patient
  comprend l'investissement dans l'espace
  comprend les manifestations neurovégétatives
  comprend les pensées
  comprend la prosodie
  comprend la gestuelle et les postures
  comprend le regard
  du patient se synchronise avec la communication verbale du psychologue
  comprend les émotions
  comprend les mimiques
  comprend la communication tactile
  comprend les silences
  Je ne sais pas
16) L'observation :
  relève des phénomènes émotionnels
  relève des phénomènes comportementaux
  relève des phénomènes cognitifs
  inclut l'attention volontaire et l'intelligence orientés vers un objectif
  nécessite de se fixer un objectif
  nécessite de sélectionner parmi des observables
  relève des phénomènes physiologiques
  restitue ces phénomènes dans l'histoire du sujet et dans le contexte de l'évaluation
  relève des phénomènes langagiers
  relève des phénomènes physiques
  relève des phénomènes idéatifs
  Je ne sais pas
17) "Diffusion de la psychologie" correspond à :
  prudence dans la communication d'information
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  Je ne sais pas
18) Les limites de l'observation
  avoir un objectif
  la conservation du sens
  processus de subjectivité
  les biais
  le recueil et l'analyse de données sont économiques
  l'objectivation extrême
  la réification
  Je ne sais pas
19) Les tests et échelles
  sont utilisés pour la recherche
  sont des méthodes qualitatives
  sont utilisés par la psychométrie
  sont standardisés
  sont utilisés pour les essais thérapeutiques
  sont des méthodes quantitatives
  sont utilisés pour le diagnostic
  Je ne sais pas
20) L'auto-observation
  la contre-attitude correspond au processus psychique inconscient par lequel l'individu répète une relation vécue
  est utile pour identifier ce qui viens de nous et du patient
  Cungi parle d'intérieur du thérapeute dans l'approche cognitivo-comportementale
  Ciccone propose 3 dimensions par une approche psychanalytique
  comprend l'observation de ses ressentis et pensées automatiques
  le transfert correspond à la réaction du clinicien inconsciente en réponse au transfert du patient
  Je ne sais pas
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