Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) La communication non-verbale
  comprend la prosodie
  comprend les émotions
  comprend les mimiques
  comprend la gestuelle et les postures
  du psychologue se synchronise avec la communication verbale du patient
  comprend les silences
  du patient se synchronise avec la communication verbale du psychologue
  comprend le regard
  comprend la communication tactile
  comprend l'investissement dans l'espace
  comprend les manifestations neurovégétatives
  comprend les pensées
  Je ne sais pas
2) L'observation clinique structurée ou armée ou systématique
  donne lieu à une analyse objectivante
  donne lieu à une analyse subjectivante qualitative
  l'activité de l'observateur est fondée sur le recours à des plans d'expérience et un recueil standardisé de faits
  a pour objectif principal d'expliquer
  a pour objectif principal de comprendre
  l'activité de l'observateur est fondée sur l'attention libre et flottante ainsi que les associations
  la position de l'observateur est participante
  la position de l'observateur est non-participante
  Je ne sais pas
3) La reconnaissance du terrain
  il faut prendre en compte les biais de sélection
  il faut interpréter
  il faut être ouvert d'esprit
  il faut être rigoureux et précis
  la prise de notes dépend de l'objectif
  Je ne sais pas
4) L'observation :
  relève des phénomènes physiques
  relève des phénomènes physiologiques
  nécessite de se fixer un objectif
  inclut l'attention volontaire et l'intelligence orientés vers un objectif
  nécessite de sélectionner parmi des observables
  relève des phénomènes comportementaux
  relève des phénomènes langagiers
  relève des phénomènes cognitifs
  relève des phénomènes idéatifs
  restitue ces phénomènes dans l'histoire du sujet et dans le contexte de l'évaluation
  relève des phénomènes émotionnels
  Je ne sais pas
5) La construction d'un outil : la grille d'observation
  la qualité exhaustivité permet de répondre à l'objectif
  la séquence narrative des observations donne la présence ou l'absence de l'observable
  la qualité pertinence correspond à rendre compte de tous les phénomènes observés
  la qualité homogénéité correspond à regrouper les informations selon le comportement et à la cohérence des informations
  la qualité d'exclusivité correspond à 1 catégorie = 1 comportement
  la séquence attributive des observations donne la chronologie des observables
  les qualités d'objectivité et de fidélité correspondent à la constance de la grille, l'observation doit se rapprocher au mieux du comportement observé
  Je ne sais pas
6) Selon Perron, la méthode repose sur 3 éléments
  l'observation
  la subjectivité
  le contexte
  l'objectif
  la relation clinicien-sujet
  la théorie
  la mesure
  Je ne sais pas
7) "Diffusion de la psychologie" correspond à :
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  prudence dans la communication d'information
  Je ne sais pas
8) "Définition de la profession" correspond à :
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  prudence dans la communication d'information
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  Je ne sais pas
9) Les positions de l'observateur
  l'observation en lieu aménagé a des conditions fixées par l'observateur
  dans l'observation participante, l'observateur est impliqué et peut être à l'origine de ce qui est observé et des modifications
  l'observation en lieu naturel est courante pour la recherche
  dans l'observation cachée, l'observateur peut être vu par l'observé même s'il est en retrait
  Je ne sais pas
10) La partie "exercice" du code de déontologie contient :
  responsabilité et autonomie professionnelle
  les conditions d'exercice
  intégrité et probité
  les relations du psychologue avec ses pairs
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  la diffusion de la psychologie
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  compétence
  les modalités techniques d'exercice
  la définition de la profession
  Je ne sais pas
11) Les méthodes cliniques sont utilisées dans différents contextes :
  la prise en charge thérapeutique
  la recherche clinique
  au cirque
  l'aide au diagnostic
  la réhabilitation
  le conseil
  la prévention
  Je ne sais pas
12) L'analyse des résultats
  dépend des objectifs et des hypothèses
  permet la quantification des informations
  est indépendante des biais
  dépend du contexte
  est inférentielle
  est graphique
  Je ne sais pas
13) Le principe 6 du code de déontologie correspond à :
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  Je ne sais pas
14) "Relations du psychologue avec ses pairs" correspond à :
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  prudence dans la communication d'information
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  Je ne sais pas
15) La construction d'un outil : la grille d'observation
  il faut classer les observables en catégories
  il faut noter les conditions de l'observation
  il faut trier et regrouper les informations
  il faut prendre en compte les biais et les attentes
  il faut tester les qualités
  Je ne sais pas
16) "Conditions d'exercice" correspond à :
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  prudence dans la communication d'information
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  Je ne sais pas
17) L'auto-observation
  Cungi parle d'intérieur du thérapeute dans l'approche cognitivo-comportementale
  est utile pour identifier ce qui viens de nous et du patient
  la contre-attitude correspond au processus psychique inconscient par lequel l'individu répète une relation vécue
  Ciccone propose 3 dimensions par une approche psychanalytique
  le transfert correspond à la réaction du clinicien inconsciente en réponse au transfert du patient
  comprend l'observation de ses ressentis et pensées automatiques
  Je ne sais pas
18) Le cadre : les attitudes cliniques
  comprennent l'authenticité
  comprennent les manifestations neurovégétatives
  comprennent la fonction contenante
  comprennent la communication non-verbale
  comprennent les différentes structures d'entretien
  comprennent la centration sur le sujet
  comprennent l'investissement dans l'espace
  comprennent la neutralité bienveillante
  comprennent l'écoute
  comprennent l'empathie
  comprennent les mimiques
  comprennent la chaleur humaine
  sont définies par les approches humanistes et psychanalytiques
  Je ne sais pas
19) Différents entretiens
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens de recherche ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens de recherche ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens de recherche ont pour but l'évaluation psychologique
  Je ne sais pas
20) Les échelles
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  d'Osgood sont des niveaux d'accord ou de satisfaction
  de Guttman suivent le principe de croissance et d'inclusion (hiérarchie)
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  de Likert sont par différenciateur sémantique
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  de Thurstone contiennent des réponses dichotomiques
  ont différents types de mesures
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  Je ne sais pas
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