Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) La communication non-verbale : la synchronie
  est un phénomène dyadique
  a un caractère synchronisé
  rend compte de l'adaptation et de l'engagement dans la conversation
  est garante de la qualité de l'intervention
  a un caractère aléatoire
  a un caractère répétitif
  est une technique d'intervention
  Je ne sais pas
2) L'analyse des résultats
  dépend des objectifs et des hypothèses
  permet la quantification des informations
  dépend du contexte
  est indépendante des biais
  est graphique
  est inférentielle
  Je ne sais pas
3) Le code de déontologie
  a 3 parties
  a 5 parties
  a 6 principes
  a 5 principes
  Je ne sais pas
4) L'observation non-structurée ou clinique relationnelle
  l'activité de l'observateur est fondée sur le recours à des plans d'expérience et un recueil standardisé de faits
  l'activité de l'observateur est fondée sur l'attention libre et flottante ainsi que les associations
  a pour objectif principal de comprendre
  a pour objectif principal d'expliquer
  donne lieu à une analyse objectivante
  donne lieu à une analyse subjectivante qualitative
  la position de l'observateur est non-participante
  la position de l'observateur est participante
  Je ne sais pas
5) Les limites de l'observation
  la conservation du sens
  les biais
  l'objectivation extrême
  processus de subjectivité
  la réification
  avoir un objectif
  le recueil et l'analyse de données sont économiques
  Je ne sais pas
6) La reconnaissance du terrain
  la prise de notes dépend de l'objectif
  il faut être ouvert d'esprit
  il faut être rigoureux et précis
  il faut interpréter
  il faut prendre en compte les biais de sélection
  Je ne sais pas
7) Selon Perron, la méthode repose sur 3 éléments
  le contexte
  la théorie
  la relation clinicien-sujet
  la mesure
  la subjectivité
  l'objectif
  l'observation
  Je ne sais pas
8) Le principe 6 du code de déontologie correspond à :
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  Je ne sais pas
9) Les étapes de l'observation sont :
  restituer les résultats
  regrouper les indices
  décrire ce qui est observable
  soumettre une évaluation au patient
  interpréter
  Je ne sais pas
10) Les tests
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  Je ne sais pas
11) L'observation est intéressante pour :
  une situation où la communication verbale est difficile ou impossible
  décrire la situation, trouver la problématique et obtenir des informations supplémentaires
  faire de l'observation sémiologique
  voir les capacités préservées
  une situation clinique est confortable, compréhensible
  voir les facteurs en jeu
  Je ne sais pas
12) Le principe 1 du code de déontologie correspond à :
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  Je ne sais pas
13) "Diffusion de la psychologie" correspond à :
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  prudence dans la communication d'information
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  Je ne sais pas
14) "Définition de la profession" correspond à :
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  prudence dans la communication d'information
  Je ne sais pas
15) La méthode d'observation structurée suit 4 étapes :
  la quantification des observables
  l'analyse des résultats
  la cotation
  le recueil des données sur le terrain
  la construction d'un outil
  la reconnaissance du terrain
  le test des qualités
  le codage
  l'interprétation en fonction du contexte
  Je ne sais pas
16) Les principes du code de déontologie sont :
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  intégrité et probité
  les modalités techniques d'exercice
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  responsabilité et autonomie professionnelle
  les relations du psychologue avec ses pairs
  la diffusion de la psychologie
  les conditions d'exercice
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  compétence
  la définition de la profession
  Je ne sais pas
17) "Conditions d'exercice" correspond à :
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  prudence dans la communication d'information
  Je ne sais pas
18) Les méthodes cliniques sont utilisées dans différents contextes :
  la recherche clinique
  le conseil
  l'aide au diagnostic
  la prévention
  la réhabilitation
  au cirque
  la prise en charge thérapeutique
  Je ne sais pas
19) Les biais de sélection
  l'effet de focalisation est l'influence de la présence de l'observateur
  la recherche de cohérence logique est la tendance à retenir les faits saillants
  l'effet des premières impressions est une impression qui repose sur des traits qui n'ont rien à voir avec l'objet évalué
  aucune des réponses n'est juste
  l'effet de contraste est l'influence des pensées et ressentis de l'observateur
  l'effet de Halo est l'attribution de caractéristiques positives sans qu'elles soient basées sur des informations objectives
  l'effet de régression vers la moyenne est la tendance à normaliser
  l'effet Hawthorne est lié aux expériences antérieures qui viennent contaminer la sélection des observables
  l'effet de générosité est la volonté de trouver une cohérence entre les observations
  Je ne sais pas
20) La reconnaissance du terrain
  le balayage temporel est une observation à des moments définis
  le recueil continu indique la fréquence et la présence d'un comportement
  le recueil continu est une observation à des moments définis
  le recueil continu indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le recueil continu est une observation de toute la situation
  le balayage temporel indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le balayage temporel est une observation de toute la situation
  le balayage temporel donne la fréquence et la présence d'un comportement
  Je ne sais pas
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