Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) La communication non-verbale : la synchronie
  a un caractère synchronisé
  rend compte de l'adaptation et de l'engagement dans la conversation
  a un caractère répétitif
  est une technique d'intervention
  a un caractère aléatoire
  est un phénomène dyadique
  est garante de la qualité de l'intervention
  Je ne sais pas
2) Différents entretiens
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens de recherche ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens de recherche ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens de recherche ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  Je ne sais pas
3) La communication non-verbale
  comprend le regard
  du psychologue se synchronise avec la communication verbale du patient
  comprend la communication tactile
  comprend les émotions
  comprend la prosodie
  comprend la gestuelle et les postures
  comprend les manifestations neurovégétatives
  comprend les silences
  comprend les mimiques
  comprend les pensées
  du patient se synchronise avec la communication verbale du psychologue
  comprend l'investissement dans l'espace
  Je ne sais pas
4) Le cadre : les attitudes cliniques
  comprennent l'empathie
  comprennent l'authenticité
  comprennent les mimiques
  comprennent les différentes structures d'entretien
  comprennent la fonction contenante
  comprennent la communication non-verbale
  comprennent la neutralité bienveillante
  comprennent la chaleur humaine
  sont définies par les approches humanistes et psychanalytiques
  comprennent les manifestations neurovégétatives
  comprennent l'investissement dans l'espace
  comprennent la centration sur le sujet
  comprennent l'écoute
  Je ne sais pas
5) Dans la définition de la méthode clinique de Lagache, on retrouve les mots-clés :
  personne totale en situation
  contexte
  être unique
  conduite humaine individuelle
  situation qui ne peut être assimilée à aucune autre
  totalité de sa situation et de son évolution
  personnalité singulière
  cas individuels
  ses conditions
  histoire personnelle
  Je ne sais pas
6) Différents entretiens
  les entretiens à visée diagnostique correspondent à un plan de travail
  les entretiens à visée diagnostique repèrent et identifient les symptômes et les caractéristiques du fonctionnement psychologique
  les entretiens à visée diagnostique font un bilan psychologique qui inclut : entretien + test + analyse + résultats
  les entretiens à visée diagnostique font une hypothèse diagnostique
  les entretiens à visée diagnostique font des propositions de programmes et/ou d'orientations thérapeutiques
  les entretiens à visée diagnostique analysent la demande, les objectifs et font l'anamnèse
  Je ne sais pas
7) "Modalités techniques d'exercice" correspond à :
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  prudence dans la communication d'information
  Je ne sais pas
8) Les méthodes qualitatives et quantitatives (LaFlamme) :
  ont pour caractéristique de ne pas être scientifiques
  sont complémentaires et rigoureuses
  ont pour caractéristique la tension entre le regroupement de données et le respect des particularités
  ont pour caractéristique d'être des méthodes partielles
  les quantitatives visent la subjectivité, ont moins de procédures et de contraintes
  ont pour caractéristique la caractérisation d'un ensemble étudié
  ont pour caractéristique la représentativité
  ont pour caractéristique la modulation par des variations individuelles
  ont pour caractéristique de faire des liens entre les objets étudiés par analyses
  Je ne sais pas
9) Le code de déontologie
  a 3 parties
  a 5 parties
  a 6 principes
  a 5 principes
  Je ne sais pas
10) L'analyse des résultats
  dépend du contexte
  dépend des objectifs et des hypothèses
  est indépendante des biais
  est inférentielle
  permet la quantification des informations
  est graphique
  Je ne sais pas
11) Le principe 6 du code de déontologie correspond à :
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  Je ne sais pas
12) "Définition de la profession" correspond à :
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  prudence dans la communication d'information
  Je ne sais pas
13) L'auto-observation
  Cungi parle d'intérieur du thérapeute dans l'approche cognitivo-comportementale
  Ciccone propose 3 dimensions par une approche psychanalytique
  la contre-attitude correspond au processus psychique inconscient par lequel l'individu répète une relation vécue
  est utile pour identifier ce qui viens de nous et du patient
  le transfert correspond à la réaction du clinicien inconsciente en réponse au transfert du patient
  comprend l'observation de ses ressentis et pensées automatiques
  Je ne sais pas
14) Dans la définition de la méthode clinique de Favez-Boutonnier, on retrouve les mots-clés :
  personnalité singulière
  cas individuels
  situation qui ne peut être assimilée à aucune autre
  ses conditions
  conduite humaine individuelle
  personne totale en situation
  contexte
  être unique
  histoire personnelle
  totalité de sa situation et de son évolution
  Je ne sais pas
15) Les méthodes cliniques sont utilisées dans différents contextes :
  la prise en charge thérapeutique
  le conseil
  au cirque
  l'aide au diagnostic
  la réhabilitation
  la prévention
  la recherche clinique
  Je ne sais pas
16) La construction d'un outil : la grille d'observation
  il faut prendre en compte les biais et les attentes
  il faut classer les observables en catégories
  il faut noter les conditions de l'observation
  il faut tester les qualités
  il faut trier et regrouper les informations
  Je ne sais pas
17) La partie "exercice" du code de déontologie contient :
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  responsabilité et autonomie professionnelle
  compétence
  les modalités techniques d'exercice
  les relations du psychologue avec ses pairs
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  la définition de la profession
  intégrité et probité
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  la diffusion de la psychologie
  les conditions d'exercice
  Je ne sais pas
18) Le principe 3 du code de déontologie correspond à :
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  Je ne sais pas
19) L'entretien clinique
  la dimension interactive concerne la relation entre les 2 individus à 2 niveaux
  met l'accent sur la relation
  est une approche médicale
  au niveau horizontal se trouvent les modalités d'échange
  a 3 dimensions
  vise à appréhender et comprendre le fonctionnement psychologique d'un individu
  la dimension interactive concerne les capacités d'énonciation
  comprend une transmission symbolique
  au niveau vertical se trouve la position asymétrique entre les interlocuteurs
  la dimension discursive concerne la relation entre les 2 individus à 2 niveaux
  prend en compte la subjectivité
  la dimension discursive concerne les capacités d'énonciation
  nécessite des capacités de compréhension
  Je ne sais pas
20) Les échelles
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  ont différents types de mesures
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  d'Osgood sont des niveaux d'accord ou de satisfaction
  de Likert sont par différenciateur sémantique
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  de Thurstone contiennent des réponses dichotomiques
  de Guttman suivent le principe de croissance et d'inclusion (hiérarchie)
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  Je ne sais pas
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