Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) Le principe 2 du code de déontologie correspond à :
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  Je ne sais pas
2) La communication non-verbale
  comprend les manifestations neurovégétatives
  du patient se synchronise avec la communication verbale du psychologue
  comprend le regard
  comprend les silences
  du psychologue se synchronise avec la communication verbale du patient
  comprend la communication tactile
  comprend les pensées
  comprend l'investissement dans l'espace
  comprend les mimiques
  comprend les émotions
  comprend la prosodie
  comprend la gestuelle et les postures
  Je ne sais pas
3) L'observation clinique structurée ou armée ou systématique
  l'activité de l'observateur est fondée sur l'attention libre et flottante ainsi que les associations
  donne lieu à une analyse subjectivante qualitative
  a pour objectif principal de comprendre
  donne lieu à une analyse objectivante
  a pour objectif principal d'expliquer
  la position de l'observateur est non-participante
  la position de l'observateur est participante
  l'activité de l'observateur est fondée sur le recours à des plans d'expérience et un recueil standardisé de faits
  Je ne sais pas
4) La psychologie clinique :
  a une cohérence intégrative de la démarche de pensée
  cherche à éclairer l'origine, le développement (des problèmes), l'anamnèse ayant pour objet de repérer les causes et la genèse des problèmes
  suit des objectifs en tenant compte de contraintes
  est + ou moins prolongée de cas individuels
  l'individu est le cadre de référence
  est l'étude, l'évaluation, le diagnostic, l'aide et le traitement de la souffrance
  est la description d'une personne, de sa situation et de ses problèmes
  l'objectif est de comprendre l'individu dans sa totalité et sa singularité, en situation et en évolution
  sait que la réalité psychique de l'individu n'est pas directement observable
  Je ne sais pas
5) L'analyse des résultats
  est indépendante des biais
  est inférentielle
  est graphique
  dépend des objectifs et des hypothèses
  dépend du contexte
  permet la quantification des informations
  Je ne sais pas
6) Dans la définition de la méthode clinique de Lagache, on retrouve les mots-clés :
  conduite humaine individuelle
  personne totale en situation
  ses conditions
  totalité de sa situation et de son évolution
  histoire personnelle
  personnalité singulière
  cas individuels
  contexte
  être unique
  situation qui ne peut être assimilée à aucune autre
  Je ne sais pas
7) Différents entretiens
  les entretiens à visée diagnostique font un bilan psychologique qui inclut : entretien + test + analyse + résultats
  les entretiens à visée diagnostique repèrent et identifient les symptômes et les caractéristiques du fonctionnement psychologique
  les entretiens à visée diagnostique font une hypothèse diagnostique
  les entretiens à visée diagnostique correspondent à un plan de travail
  les entretiens à visée diagnostique analysent la demande, les objectifs et font l'anamnèse
  les entretiens à visée diagnostique font des propositions de programmes et/ou d'orientations thérapeutiques
  Je ne sais pas
8) Le cadre : les attitudes cliniques
  comprennent l'authenticité
  comprennent l'écoute
  comprennent les différentes structures d'entretien
  comprennent l'investissement dans l'espace
  comprennent la fonction contenante
  comprennent l'empathie
  comprennent les manifestations neurovégétatives
  comprennent la neutralité bienveillante
  comprennent la chaleur humaine
  comprennent la communication non-verbale
  comprennent la centration sur le sujet
  comprennent les mimiques
  sont définies par les approches humanistes et psychanalytiques
  Je ne sais pas
9) Les positions de l'observateur
  l'observation en lieu naturel est courante pour la recherche
  dans l'observation participante, l'observateur est impliqué et peut être à l'origine de ce qui est observé et des modifications
  l'observation en lieu aménagé a des conditions fixées par l'observateur
  dans l'observation cachée, l'observateur peut être vu par l'observé même s'il est en retrait
  Je ne sais pas
10) La partie "exercice" du code de déontologie contient :
  intégrité et probité
  les conditions d'exercice
  responsabilité et autonomie professionnelle
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  compétence
  les relations du psychologue avec ses pairs
  la définition de la profession
  la diffusion de la psychologie
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  les modalités techniques d'exercice
  Je ne sais pas
11) Le cadre : la conduite de l'entretien
  est indépendante des conditions telles que les horaires, la durée...
  est indépendante du lieu d'exercice
  est indépendante de la demande
  dépend du cadre physique
  dépend de l'objectif
  dépend de la disponibilité du clinicien
  le cadre interne fait référence aux dispositions psychiques, aux attitudes
  dépend de l'approche théorique
  Je ne sais pas
12) Les limites de l'observation
  la réification
  processus de subjectivité
  les biais
  l'objectivation extrême
  le recueil et l'analyse de données sont économiques
  avoir un objectif
  la conservation du sens
  Je ne sais pas
13) L'étude de cas : /!\\ précisément !!
  l'objectif est de comprendre l'individu dans sa totalité et sa singularité, en situation et en évolution
  est l'étude, l'évaluation, le diagnostic, l'aide et le traitement de la souffrance
  suit des objectifs en tenant compte de contraintes
  est la description d'une personne, de sa situation et de ses problèmes
  l'individu est le cadre de référence
  est + ou moins prolongée de cas individuels
  a une cohérence intégrative de la démarche de pensée
  sait que la réalité psychique de l'individu n'est pas directement observable
  cherche à éclairer l'origine, le développement (des problèmes), l'anamnèse ayant pour objet de repérer les causes et la genèse des problèmes
  Je ne sais pas
14) La recherche en psychologie :
  s'assure d'un comportement libre et éclairé des personnes
  garde ses données confidentielles
  utilise des méthodes scientifiques
  ne se soumet pas aux principes du code de déontologie
  doit consulter des comités d'éthique
  Je ne sais pas
15) La construction d'un outil : la grille d'observation
  la qualité pertinence correspond à rendre compte de tous les phénomènes observés
  la séquence narrative des observations donne la présence ou l'absence de l'observable
  les qualités d'objectivité et de fidélité correspondent à la constance de la grille, l'observation doit se rapprocher au mieux du comportement observé
  la séquence attributive des observations donne la chronologie des observables
  la qualité homogénéité correspond à regrouper les informations selon le comportement et à la cohérence des informations
  la qualité exhaustivité permet de répondre à l'objectif
  la qualité d'exclusivité correspond à 1 catégorie = 1 comportement
  Je ne sais pas
16) Le principe 6 du code de déontologie correspond à :
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  Je ne sais pas
17) Les méthodes cliniques sont utilisées dans différents contextes :
  la prise en charge thérapeutique
  l'aide au diagnostic
  la réhabilitation
  la prévention
  au cirque
  la recherche clinique
  le conseil
  Je ne sais pas
18) Les étapes de l'observation sont :
  décrire ce qui est observable
  interpréter
  restituer les résultats
  regrouper les indices
  soumettre une évaluation au patient
  Je ne sais pas
19) Différents entretiens
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens de recherche ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens de recherche ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens de recherche ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  Je ne sais pas
20) La reconnaissance du terrain
  le balayage temporel indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le balayage temporel est une observation de toute la situation
  le balayage temporel donne la fréquence et la présence d'un comportement
  le recueil continu indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le balayage temporel est une observation à des moments définis
  le recueil continu est une observation de toute la situation
  le recueil continu indique la fréquence et la présence d'un comportement
  le recueil continu est une observation à des moments définis
  Je ne sais pas
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