Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) "Diffusion de la psychologie" correspond à :
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  prudence dans la communication d'information
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  Je ne sais pas
2) L'entretien clinique
  au niveau vertical se trouve la position asymétrique entre les interlocuteurs
  prend en compte la subjectivité
  a 3 dimensions
  est une approche médicale
  vise à appréhender et comprendre le fonctionnement psychologique d'un individu
  au niveau horizontal se trouvent les modalités d'échange
  la dimension discursive concerne la relation entre les 2 individus à 2 niveaux
  nécessite des capacités de compréhension
  la dimension interactive concerne les capacités d'énonciation
  la dimension discursive concerne les capacités d'énonciation
  met l'accent sur la relation
  comprend une transmission symbolique
  la dimension interactive concerne la relation entre les 2 individus à 2 niveaux
  Je ne sais pas
3) Le principe 3 du code de déontologie correspond à :
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  Je ne sais pas
4) Le cadre : les attitudes cliniques
  l'authenticité est le sentiment d'être à l'aise avec autrui
  la neutralité bienveillante consiste à être à l'aise avec le patient
  l'empathie permet de mettre des mots sur des éprouvés
  la non-directivité est le fait de faciliter la parole sans déterminer ce que le patient doit dire ou penser
  l'empathie nécessite une capacité d'identification tout en gardant son identité
  la neutralité bienveillante consiste à être ouvert et s'abstenir de tout jugement
  l'écoute consiste aussi à montrer son intérêt, d'encourager le patient à s'exprimer
  la non-directivité est le fait de montrer son intérêt, d'encourager le patient à s'exprimer
  la neutralité bienveillante consiste à mettre de côté ses problématiques personnelles
  l'écoute consiste à être ouvert et s'abstenir de tout jugement
  la fonction contenante permet de mettre des mots sur des éprouvés
  la neutralité bienveillante consiste à conserver une neutralité morale
  la neutralité bienveillante est l'acceptation inconditionnelle de l'autre tel qu'il se présente
  la chaleur humaine est le fait de penser que des tendances positives existent chez le patient
  Je ne sais pas
5) L'observation clinique structurée ou armée ou systématique
  donne lieu à une analyse subjectivante qualitative
  la position de l'observateur est participante
  donne lieu à une analyse objectivante
  a pour objectif principal d'expliquer
  l'activité de l'observateur est fondée sur l'attention libre et flottante ainsi que les associations
  l'activité de l'observateur est fondée sur le recours à des plans d'expérience et un recueil standardisé de faits
  a pour objectif principal de comprendre
  la position de l'observateur est non-participante
  Je ne sais pas
6) L'auto-observation
  est utile pour identifier ce qui viens de nous et du patient
  le transfert correspond à la réaction du clinicien inconsciente en réponse au transfert du patient
  Cungi parle d'intérieur du thérapeute dans l'approche cognitivo-comportementale
  Ciccone propose 3 dimensions par une approche psychanalytique
  la contre-attitude correspond au processus psychique inconscient par lequel l'individu répète une relation vécue
  comprend l'observation de ses ressentis et pensées automatiques
  Je ne sais pas
7) La recherche en psychologie :
  garde ses données confidentielles
  doit consulter des comités d'éthique
  ne se soumet pas aux principes du code de déontologie
  utilise des méthodes scientifiques
  s'assure d'un comportement libre et éclairé des personnes
  Je ne sais pas
8) Dans la définition de la méthode clinique de Lagache, on retrouve les mots-clés :
  contexte
  personne totale en situation
  totalité de sa situation et de son évolution
  personnalité singulière
  situation qui ne peut être assimilée à aucune autre
  cas individuels
  être unique
  ses conditions
  conduite humaine individuelle
  histoire personnelle
  Je ne sais pas
9) L'observation non-structurée ou clinique relationnelle
  la position de l'observateur est participante
  a pour objectif principal de comprendre
  a pour objectif principal d'expliquer
  donne lieu à une analyse objectivante
  donne lieu à une analyse subjectivante qualitative
  l'activité de l'observateur est fondée sur le recours à des plans d'expérience et un recueil standardisé de faits
  la position de l'observateur est non-participante
  l'activité de l'observateur est fondée sur l'attention libre et flottante ainsi que les associations
  Je ne sais pas
10) La psychologie clinique :
  a une cohérence intégrative de la démarche de pensée
  est + ou moins prolongée de cas individuels
  est l'étude, l'évaluation, le diagnostic, l'aide et le traitement de la souffrance
  est la description d'une personne, de sa situation et de ses problèmes
  suit des objectifs en tenant compte de contraintes
  l'objectif est de comprendre l'individu dans sa totalité et sa singularité, en situation et en évolution
  cherche à éclairer l'origine, le développement (des problèmes), l'anamnèse ayant pour objet de repérer les causes et la genèse des problèmes
  l'individu est le cadre de référence
  sait que la réalité psychique de l'individu n'est pas directement observable
  Je ne sais pas
11) "Définition de la profession" correspond à :
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  prudence dans la communication d'information
  Je ne sais pas
12) La communication non-verbale : la synchronie
  est une technique d'intervention
  est garante de la qualité de l'intervention
  a un caractère aléatoire
  a un caractère synchronisé
  est un phénomène dyadique
  rend compte de l'adaptation et de l'engagement dans la conversation
  a un caractère répétitif
  Je ne sais pas
13) "Conditions d'exercice" correspond à :
  prudence dans la communication d'information
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  Je ne sais pas
14) Les échelles
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  de Guttman suivent le principe de croissance et d'inclusion (hiérarchie)
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  d'Osgood sont des niveaux d'accord ou de satisfaction
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  de Thurstone contiennent des réponses dichotomiques
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  ont différents types de mesures
  de Likert sont par différenciateur sémantique
  Je ne sais pas
15) L'observation :
  inclut l'attention volontaire et l'intelligence orientés vers un objectif
  relève des phénomènes idéatifs
  nécessite de se fixer un objectif
  relève des phénomènes comportementaux
  relève des phénomènes cognitifs
  relève des phénomènes langagiers
  nécessite de sélectionner parmi des observables
  relève des phénomènes physiologiques
  relève des phénomènes émotionnels
  restitue ces phénomènes dans l'histoire du sujet et dans le contexte de l'évaluation
  relève des phénomènes physiques
  Je ne sais pas
16) La construction d'un outil : la grille d'observation
  il faut noter les conditions de l'observation
  il faut trier et regrouper les informations
  il faut tester les qualités
  il faut classer les observables en catégories
  il faut prendre en compte les biais et les attentes
  Je ne sais pas
17) Les positions de l'observateur
  l'observation en lieu aménagé a des conditions fixées par l'observateur
  l'observation en lieu naturel est courante pour la recherche
  dans l'observation participante, l'observateur est impliqué et peut être à l'origine de ce qui est observé et des modifications
  dans l'observation cachée, l'observateur peut être vu par l'observé même s'il est en retrait
  Je ne sais pas
18) Le principe 6 du code de déontologie correspond à :
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  Je ne sais pas
19) La reconnaissance du terrain
  le balayage temporel est une observation à des moments définis
  le recueil continu indique la fréquence et la présence d'un comportement
  le recueil continu est une observation à des moments définis
  le balayage temporel donne la fréquence et la présence d'un comportement
  le recueil continu indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le recueil continu est une observation de toute la situation
  le balayage temporel est une observation de toute la situation
  le balayage temporel indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  Je ne sais pas
20) L'analyse des résultats
  est graphique
  dépend des objectifs et des hypothèses
  dépend du contexte
  permet la quantification des informations
  est indépendante des biais
  est inférentielle
  Je ne sais pas
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