Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) Éléments discursifs
  la dimension illocutoire fait référence à ce qui se réalise par l'usage de la parole
  la dimension illocutoire fait référence au contenu réel et évoqué du discours
  la dimension modale fait référence au point de vue et à l'état de l'individu
  la dimension référentielle fait référence à ce qui se réalise par l'usage de la parole
  la dimension illocutoire fait référence au point de vue et à l'état de l'individu
  la dimension modale fait référence à ce qui se réalise par l'usage de la parole
  la dimension modale fait référence au contenu réel et évoqué du discours
  la dimension référentielle fait référence au point de vue et à l'état de l'individu
  la dimension référentielle fait référence au contenu réel et évoqué du discours
  Je ne sais pas
2) Le principe 2 du code de déontologie correspond à :
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  Je ne sais pas
3) La recherche en psychologie :
  s'assure d'un comportement libre et éclairé des personnes
  utilise des méthodes scientifiques
  doit consulter des comités d'éthique
  ne se soumet pas aux principes du code de déontologie
  garde ses données confidentielles
  Je ne sais pas
4) Les étapes de l'observation sont :
  regrouper les indices
  restituer les résultats
  interpréter
  soumettre une évaluation au patient
  décrire ce qui est observable
  Je ne sais pas
5) Le cadre : les attitudes cliniques
  comprennent les mimiques
  comprennent les manifestations neurovégétatives
  comprennent l'investissement dans l'espace
  comprennent la centration sur le sujet
  comprennent l'écoute
  comprennent la communication non-verbale
  comprennent l'authenticité
  comprennent les différentes structures d'entretien
  comprennent la neutralité bienveillante
  sont définies par les approches humanistes et psychanalytiques
  comprennent la fonction contenante
  comprennent la chaleur humaine
  comprennent l'empathie
  Je ne sais pas
6) Les principes du code de déontologie sont :
  compétence
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  la diffusion de la psychologie
  les relations du psychologue avec ses pairs
  les conditions d'exercice
  intégrité et probité
  la définition de la profession
  responsabilité et autonomie professionnelle
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  les modalités techniques d'exercice
  Je ne sais pas
7) L'observation est intéressante pour :
  voir les capacités préservées
  une situation clinique est confortable, compréhensible
  décrire la situation, trouver la problématique et obtenir des informations supplémentaires
  faire de l'observation sémiologique
  voir les facteurs en jeu
  une situation où la communication verbale est difficile ou impossible
  Je ne sais pas
8) Les méthodes qualitatives et quantitatives (LaFlamme) :
  ont pour caractéristique de faire des liens entre les objets étudiés par analyses
  ont pour caractéristique de ne pas être scientifiques
  ont pour caractéristique la tension entre le regroupement de données et le respect des particularités
  ont pour caractéristique d'être des méthodes partielles
  ont pour caractéristique la modulation par des variations individuelles
  sont complémentaires et rigoureuses
  ont pour caractéristique la représentativité
  les quantitatives visent la subjectivité, ont moins de procédures et de contraintes
  ont pour caractéristique la caractérisation d'un ensemble étudié
  Je ne sais pas
9) La psychologie clinique :
  l'individu est le cadre de référence
  est + ou moins prolongée de cas individuels
  cherche à éclairer l'origine, le développement (des problèmes), l'anamnèse ayant pour objet de repérer les causes et la genèse des problèmes
  est l'étude, l'évaluation, le diagnostic, l'aide et le traitement de la souffrance
  suit des objectifs en tenant compte de contraintes
  sait que la réalité psychique de l'individu n'est pas directement observable
  l'objectif est de comprendre l'individu dans sa totalité et sa singularité, en situation et en évolution
  a une cohérence intégrative de la démarche de pensée
  est la description d'une personne, de sa situation et de ses problèmes
  Je ne sais pas
10) "Modalités techniques d'exercice" correspond à :
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  prudence dans la communication d'information
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  Je ne sais pas
11) Les tests
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  Je ne sais pas
12) Le code de déontologie
  a 5 principes
  a 3 parties
  a 6 principes
  a 5 parties
  Je ne sais pas
13) Le principe 6 du code de déontologie correspond à :
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  Je ne sais pas
14) Les échelles
  ont différents types de mesures
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  d'Osgood sont des niveaux d'accord ou de satisfaction
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  de Likert sont par différenciateur sémantique
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  de Guttman suivent le principe de croissance et d'inclusion (hiérarchie)
  de Thurstone contiennent des réponses dichotomiques
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  Je ne sais pas
15) Le principe 4 du code de déontologie correspond à :
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  Je ne sais pas
16) Différents entretiens
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens de recherche ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens de recherche ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens de recherche ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'évaluation psychologique
  Je ne sais pas
17) La communication non-verbale : la synchronie
  a un caractère synchronisé
  est un phénomène dyadique
  est garante de la qualité de l'intervention
  a un caractère répétitif
  a un caractère aléatoire
  est une technique d'intervention
  rend compte de l'adaptation et de l'engagement dans la conversation
  Je ne sais pas
18) La reconnaissance du terrain
  il faut interpréter
  la prise de notes dépend de l'objectif
  il faut être rigoureux et précis
  il faut prendre en compte les biais de sélection
  il faut être ouvert d'esprit
  Je ne sais pas
19) Selon Perron, la méthode repose sur 3 éléments
  la théorie
  l'observation
  la relation clinicien-sujet
  la mesure
  l'objectif
  le contexte
  la subjectivité
  Je ne sais pas
20) L'entretien clinique
  la dimension discursive concerne les capacités d'énonciation
  est une approche médicale
  la dimension discursive concerne la relation entre les 2 individus à 2 niveaux
  vise à appréhender et comprendre le fonctionnement psychologique d'un individu
  au niveau horizontal se trouvent les modalités d'échange
  au niveau vertical se trouve la position asymétrique entre les interlocuteurs
  met l'accent sur la relation
  la dimension interactive concerne les capacités d'énonciation
  nécessite des capacités de compréhension
  prend en compte la subjectivité
  a 3 dimensions
  la dimension interactive concerne la relation entre les 2 individus à 2 niveaux
  comprend une transmission symbolique
  Je ne sais pas
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