Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) Le principe 3 du code de déontologie correspond à :
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  Je ne sais pas
2) "Relations du psychologue avec ses pairs" correspond à :
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  prudence dans la communication d'information
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  Je ne sais pas
3) Le cadre : la conduite de l'entretien
  le cadre interne fait référence aux dispositions psychiques, aux attitudes
  dépend de l'objectif
  est indépendante de la demande
  dépend du cadre physique
  est indépendante du lieu d'exercice
  est indépendante des conditions telles que les horaires, la durée...
  dépend de la disponibilité du clinicien
  dépend de l'approche théorique
  Je ne sais pas
4) Le code de déontologie
  a 5 principes
  a 6 principes
  a 5 parties
  a 3 parties
  Je ne sais pas
5) La méthode d'observation structurée suit 4 étapes :
  la construction d'un outil
  l'analyse des résultats
  le test des qualités
  le recueil des données sur le terrain
  l'interprétation en fonction du contexte
  la quantification des observables
  la reconnaissance du terrain
  le codage
  la cotation
  Je ne sais pas
6) Les tests
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  Je ne sais pas
7) Les limites de l'observation
  la réification
  l'objectivation extrême
  avoir un objectif
  processus de subjectivité
  la conservation du sens
  le recueil et l'analyse de données sont économiques
  les biais
  Je ne sais pas
8) La partie "exercice" du code de déontologie contient :
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  responsabilité et autonomie professionnelle
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  la définition de la profession
  les conditions d'exercice
  les modalités techniques d'exercice
  les relations du psychologue avec ses pairs
  intégrité et probité
  compétence
  la diffusion de la psychologie
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  Je ne sais pas
9) La reconnaissance du terrain
  il faut prendre en compte les biais de sélection
  la prise de notes dépend de l'objectif
  il faut être ouvert d'esprit
  il faut interpréter
  il faut être rigoureux et précis
  Je ne sais pas
10) L'observation non-structurée ou clinique relationnelle
  donne lieu à une analyse subjectivante qualitative
  a pour objectif principal de comprendre
  la position de l'observateur est participante
  la position de l'observateur est non-participante
  a pour objectif principal d'expliquer
  donne lieu à une analyse objectivante
  l'activité de l'observateur est fondée sur l'attention libre et flottante ainsi que les associations
  l'activité de l'observateur est fondée sur le recours à des plans d'expérience et un recueil standardisé de faits
  Je ne sais pas
11) Le principe 1 du code de déontologie correspond à :
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  Je ne sais pas
12) Les biais de sélection
  l'effet de Halo est l'attribution de caractéristiques positives sans qu'elles soient basées sur des informations objectives
  l'effet Hawthorne est lié aux expériences antérieures qui viennent contaminer la sélection des observables
  l'effet de contraste est l'influence des pensées et ressentis de l'observateur
  l'effet de régression vers la moyenne est la tendance à normaliser
  l'effet de générosité est la volonté de trouver une cohérence entre les observations
  aucune des réponses n'est juste
  l'effet des premières impressions est une impression qui repose sur des traits qui n'ont rien à voir avec l'objet évalué
  la recherche de cohérence logique est la tendance à retenir les faits saillants
  l'effet de focalisation est l'influence de la présence de l'observateur
  Je ne sais pas
13) Le cadre : les attitudes cliniques
  la neutralité bienveillante consiste à conserver une neutralité morale
  l'authenticité est le sentiment d'être à l'aise avec autrui
  la non-directivité est le fait de faciliter la parole sans déterminer ce que le patient doit dire ou penser
  la neutralité bienveillante est l'acceptation inconditionnelle de l'autre tel qu'il se présente
  l'empathie permet de mettre des mots sur des éprouvés
  la non-directivité est le fait de montrer son intérêt, d'encourager le patient à s'exprimer
  l'écoute consiste aussi à montrer son intérêt, d'encourager le patient à s'exprimer
  l'empathie nécessite une capacité d'identification tout en gardant son identité
  la neutralité bienveillante consiste à être à l'aise avec le patient
  la fonction contenante permet de mettre des mots sur des éprouvés
  la neutralité bienveillante consiste à être ouvert et s'abstenir de tout jugement
  la neutralité bienveillante consiste à mettre de côté ses problématiques personnelles
  l'écoute consiste à être ouvert et s'abstenir de tout jugement
  la chaleur humaine est le fait de penser que des tendances positives existent chez le patient
  Je ne sais pas
14) Dans la définition de la méthode clinique de Favez-Boutonnier, on retrouve les mots-clés :
  personne totale en situation
  ses conditions
  contexte
  histoire personnelle
  totalité de sa situation et de son évolution
  personnalité singulière
  être unique
  conduite humaine individuelle
  cas individuels
  situation qui ne peut être assimilée à aucune autre
  Je ne sais pas
15) L'analyse des résultats
  dépend du contexte
  est indépendante des biais
  dépend des objectifs et des hypothèses
  est inférentielle
  permet la quantification des informations
  est graphique
  Je ne sais pas
16) L'auto-observation
  comprend l'observation de ses ressentis et pensées automatiques
  est utile pour identifier ce qui viens de nous et du patient
  le transfert correspond à la réaction du clinicien inconsciente en réponse au transfert du patient
  Cungi parle d'intérieur du thérapeute dans l'approche cognitivo-comportementale
  Ciccone propose 3 dimensions par une approche psychanalytique
  la contre-attitude correspond au processus psychique inconscient par lequel l'individu répète une relation vécue
  Je ne sais pas
17) "Définition de la profession" correspond à :
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  prudence dans la communication d'information
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  Je ne sais pas
18) Les méthodes cliniques sont utilisées dans différents contextes :
  la recherche clinique
  la réhabilitation
  la prévention
  l'aide au diagnostic
  le conseil
  au cirque
  la prise en charge thérapeutique
  Je ne sais pas
19) "Diffusion de la psychologie" correspond à :
  prudence dans la communication d'information
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  Je ne sais pas
20) Différents entretiens
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens de recherche ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens de recherche ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens de recherche ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  Je ne sais pas
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