Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) Le principe 6 du code de déontologie correspond à :
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  Je ne sais pas
2) Le cadre : les attitudes cliniques
  comprennent la centration sur le sujet
  comprennent les manifestations neurovégétatives
  comprennent la fonction contenante
  sont définies par les approches humanistes et psychanalytiques
  comprennent les différentes structures d'entretien
  comprennent la communication non-verbale
  comprennent l'authenticité
  comprennent l'investissement dans l'espace
  comprennent l'empathie
  comprennent l'écoute
  comprennent la chaleur humaine
  comprennent la neutralité bienveillante
  comprennent les mimiques
  Je ne sais pas
3) Différents entretiens
  les entretiens à visée diagnostique repèrent et identifient les symptômes et les caractéristiques du fonctionnement psychologique
  les entretiens à visée diagnostique font des propositions de programmes et/ou d'orientations thérapeutiques
  les entretiens à visée diagnostique font un bilan psychologique qui inclut : entretien + test + analyse + résultats
  les entretiens à visée diagnostique analysent la demande, les objectifs et font l'anamnèse
  les entretiens à visée diagnostique font une hypothèse diagnostique
  les entretiens à visée diagnostique correspondent à un plan de travail
  Je ne sais pas
4) Dans la définition de la méthode clinique de Lagache, on retrouve les mots-clés :
  personne totale en situation
  cas individuels
  contexte
  conduite humaine individuelle
  histoire personnelle
  situation qui ne peut être assimilée à aucune autre
  être unique
  ses conditions
  totalité de sa situation et de son évolution
  personnalité singulière
  Je ne sais pas
5) Le cadre : la conduite de l'entretien
  est indépendante de la demande
  est indépendante des conditions telles que les horaires, la durée...
  dépend de l'approche théorique
  dépend du cadre physique
  dépend de la disponibilité du clinicien
  dépend de l'objectif
  le cadre interne fait référence aux dispositions psychiques, aux attitudes
  est indépendante du lieu d'exercice
  Je ne sais pas
6) Les étapes de l'observation sont :
  regrouper les indices
  interpréter
  décrire ce qui est observable
  soumettre une évaluation au patient
  restituer les résultats
  Je ne sais pas
7) Les échelles
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  d'Osgood sont des niveaux d'accord ou de satisfaction
  de Likert sont par différenciateur sémantique
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  de Guttman suivent le principe de croissance et d'inclusion (hiérarchie)
  de Thurstone contiennent des réponses dichotomiques
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  ont différents types de mesures
  Je ne sais pas
8) Dans la définition de la méthode clinique de Favez-Boutonnier, on retrouve les mots-clés :
  conduite humaine individuelle
  contexte
  être unique
  ses conditions
  personnalité singulière
  situation qui ne peut être assimilée à aucune autre
  personne totale en situation
  histoire personnelle
  cas individuels
  totalité de sa situation et de son évolution
  Je ne sais pas
9) L'observation est intéressante pour :
  une situation clinique est confortable, compréhensible
  voir les facteurs en jeu
  décrire la situation, trouver la problématique et obtenir des informations supplémentaires
  voir les capacités préservées
  faire de l'observation sémiologique
  une situation où la communication verbale est difficile ou impossible
  Je ne sais pas
10) L'entretien clinique
  met l'accent sur la relation
  est une approche médicale
  a 3 dimensions
  la dimension interactive concerne la relation entre les 2 individus à 2 niveaux
  au niveau vertical se trouve la position asymétrique entre les interlocuteurs
  nécessite des capacités de compréhension
  la dimension discursive concerne les capacités d'énonciation
  la dimension discursive concerne la relation entre les 2 individus à 2 niveaux
  prend en compte la subjectivité
  au niveau horizontal se trouvent les modalités d'échange
  la dimension interactive concerne les capacités d'énonciation
  vise à appréhender et comprendre le fonctionnement psychologique d'un individu
  comprend une transmission symbolique
  Je ne sais pas
11) La reconnaissance du terrain
  le recueil continu est une observation de toute la situation
  le recueil continu est une observation à des moments définis
  le balayage temporel indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le balayage temporel donne la fréquence et la présence d'un comportement
  le balayage temporel est une observation à des moments définis
  le balayage temporel est une observation de toute la situation
  le recueil continu indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le recueil continu indique la fréquence et la présence d'un comportement
  Je ne sais pas
12) "Modalités techniques d'exercice" correspond à :
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  prudence dans la communication d'information
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  Je ne sais pas
13) L'auto-observation
  le transfert correspond à la réaction du clinicien inconsciente en réponse au transfert du patient
  comprend l'observation de ses ressentis et pensées automatiques
  Cungi parle d'intérieur du thérapeute dans l'approche cognitivo-comportementale
  la contre-attitude correspond au processus psychique inconscient par lequel l'individu répète une relation vécue
  Ciccone propose 3 dimensions par une approche psychanalytique
  est utile pour identifier ce qui viens de nous et du patient
  Je ne sais pas
14) "Définition de la profession" correspond à :
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  prudence dans la communication d'information
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  Je ne sais pas
15) Les méthodes cliniques sont utilisées dans différents contextes :
  la recherche clinique
  la prise en charge thérapeutique
  au cirque
  l'aide au diagnostic
  la prévention
  la réhabilitation
  le conseil
  Je ne sais pas
16) L'analyse des résultats
  est inférentielle
  dépend du contexte
  dépend des objectifs et des hypothèses
  permet la quantification des informations
  est indépendante des biais
  est graphique
  Je ne sais pas
17) Les tests
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  Je ne sais pas
18) Le principe 4 du code de déontologie correspond à :
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  Je ne sais pas
19) Le principe 5 du code de déontologie correspond à :
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  Je ne sais pas
20) "Conditions d'exercice" correspond à :
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  prudence dans la communication d'information
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  Je ne sais pas
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