Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) L'auto-observation
  la contre-attitude correspond au processus psychique inconscient par lequel l'individu répète une relation vécue
  Cungi parle d'intérieur du thérapeute dans l'approche cognitivo-comportementale
  le transfert correspond à la réaction du clinicien inconsciente en réponse au transfert du patient
  est utile pour identifier ce qui viens de nous et du patient
  comprend l'observation de ses ressentis et pensées automatiques
  Ciccone propose 3 dimensions par une approche psychanalytique
  Je ne sais pas
2) Dans la définition de la méthode clinique de Lagache, on retrouve les mots-clés :
  personnalité singulière
  histoire personnelle
  être unique
  cas individuels
  ses conditions
  situation qui ne peut être assimilée à aucune autre
  contexte
  totalité de sa situation et de son évolution
  conduite humaine individuelle
  personne totale en situation
  Je ne sais pas
3) La reconnaissance du terrain
  la prise de notes dépend de l'objectif
  il faut être rigoureux et précis
  il faut prendre en compte les biais de sélection
  il faut être ouvert d'esprit
  il faut interpréter
  Je ne sais pas
4) L'analyse des résultats
  est indépendante des biais
  dépend du contexte
  dépend des objectifs et des hypothèses
  permet la quantification des informations
  est graphique
  est inférentielle
  Je ne sais pas
5) Les positions de l'observateur
  dans l'observation cachée, l'observateur peut être vu par l'observé même s'il est en retrait
  l'observation en lieu naturel est courante pour la recherche
  dans l'observation participante, l'observateur est impliqué et peut être à l'origine de ce qui est observé et des modifications
  l'observation en lieu aménagé a des conditions fixées par l'observateur
  Je ne sais pas
6) Les méthodes qualitatives et quantitatives (LaFlamme) :
  ont pour caractéristique de ne pas être scientifiques
  les quantitatives visent la subjectivité, ont moins de procédures et de contraintes
  ont pour caractéristique la tension entre le regroupement de données et le respect des particularités
  ont pour caractéristique de faire des liens entre les objets étudiés par analyses
  ont pour caractéristique la caractérisation d'un ensemble étudié
  ont pour caractéristique la modulation par des variations individuelles
  ont pour caractéristique d'être des méthodes partielles
  ont pour caractéristique la représentativité
  sont complémentaires et rigoureuses
  Je ne sais pas
7) La partie "exercice" du code de déontologie contient :
  la diffusion de la psychologie
  les relations du psychologue avec ses pairs
  la définition de la profession
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  les conditions d'exercice
  responsabilité et autonomie professionnelle
  les modalités techniques d'exercice
  compétence
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  intégrité et probité
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  Je ne sais pas
8) Les principes du code de déontologie sont :
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  les modalités techniques d'exercice
  la diffusion de la psychologie
  responsabilité et autonomie professionnelle
  la définition de la profession
  les conditions d'exercice
  intégrité et probité
  les relations du psychologue avec ses pairs
  compétence
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  Je ne sais pas
9) La recherche en psychologie :
  utilise des méthodes scientifiques
  ne se soumet pas aux principes du code de déontologie
  doit consulter des comités d'éthique
  garde ses données confidentielles
  s'assure d'un comportement libre et éclairé des personnes
  Je ne sais pas
10) Les biais de sélection
  l'effet de Halo est l'attribution de caractéristiques positives sans qu'elles soient basées sur des informations objectives
  l'effet Hawthorne est lié aux expériences antérieures qui viennent contaminer la sélection des observables
  aucune des réponses n'est juste
  la recherche de cohérence logique est la tendance à retenir les faits saillants
  l'effet de générosité est la volonté de trouver une cohérence entre les observations
  l'effet de contraste est l'influence des pensées et ressentis de l'observateur
  l'effet des premières impressions est une impression qui repose sur des traits qui n'ont rien à voir avec l'objet évalué
  l'effet de régression vers la moyenne est la tendance à normaliser
  l'effet de focalisation est l'influence de la présence de l'observateur
  Je ne sais pas
11) Le principe 1 du code de déontologie correspond à :
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  Je ne sais pas
12) Les échelles
  de Likert sont par différenciateur sémantique
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  d'Osgood sont des niveaux d'accord ou de satisfaction
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  de Guttman suivent le principe de croissance et d'inclusion (hiérarchie)
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  ont différents types de mesures
  de Thurstone contiennent des réponses dichotomiques
  Je ne sais pas
13) "Modalités techniques d'exercice" correspond à :
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  prudence dans la communication d'information
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  Je ne sais pas
14) "Relations du psychologue avec ses pairs" correspond à :
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  prudence dans la communication d'information
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  Je ne sais pas
15) L'entretien clinique
  la dimension interactive concerne la relation entre les 2 individus à 2 niveaux
  prend en compte la subjectivité
  met l'accent sur la relation
  a 3 dimensions
  vise à appréhender et comprendre le fonctionnement psychologique d'un individu
  la dimension discursive concerne la relation entre les 2 individus à 2 niveaux
  la dimension discursive concerne les capacités d'énonciation
  au niveau vertical se trouve la position asymétrique entre les interlocuteurs
  nécessite des capacités de compréhension
  la dimension interactive concerne les capacités d'énonciation
  est une approche médicale
  comprend une transmission symbolique
  au niveau horizontal se trouvent les modalités d'échange
  Je ne sais pas
16) Le cadre : les attitudes cliniques
  l'écoute consiste aussi à montrer son intérêt, d'encourager le patient à s'exprimer
  la neutralité bienveillante consiste à conserver une neutralité morale
  l'empathie permet de mettre des mots sur des éprouvés
  l'écoute consiste à être ouvert et s'abstenir de tout jugement
  l'empathie nécessite une capacité d'identification tout en gardant son identité
  la neutralité bienveillante consiste à être ouvert et s'abstenir de tout jugement
  la neutralité bienveillante consiste à mettre de côté ses problématiques personnelles
  la fonction contenante permet de mettre des mots sur des éprouvés
  la neutralité bienveillante consiste à être à l'aise avec le patient
  la non-directivité est le fait de faciliter la parole sans déterminer ce que le patient doit dire ou penser
  l'authenticité est le sentiment d'être à l'aise avec autrui
  la chaleur humaine est le fait de penser que des tendances positives existent chez le patient
  la neutralité bienveillante est l'acceptation inconditionnelle de l'autre tel qu'il se présente
  la non-directivité est le fait de montrer son intérêt, d'encourager le patient à s'exprimer
  Je ne sais pas
17) Le cadre : les attitudes cliniques
  comprennent l'écoute
  comprennent la communication non-verbale
  sont définies par les approches humanistes et psychanalytiques
  comprennent l'authenticité
  comprennent les différentes structures d'entretien
  comprennent la centration sur le sujet
  comprennent la fonction contenante
  comprennent la chaleur humaine
  comprennent les manifestations neurovégétatives
  comprennent l'empathie
  comprennent la neutralité bienveillante
  comprennent l'investissement dans l'espace
  comprennent les mimiques
  Je ne sais pas
18) Les tests
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  Je ne sais pas
19) La communication non-verbale : la synchronie
  est un phénomène dyadique
  a un caractère répétitif
  rend compte de l'adaptation et de l'engagement dans la conversation
  a un caractère aléatoire
  est une technique d'intervention
  est garante de la qualité de l'intervention
  a un caractère synchronisé
  Je ne sais pas
20) "Définition de la profession" correspond à :
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  prudence dans la communication d'information
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  Je ne sais pas
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