Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) Le cadre : la conduite de l'entretien
  est indépendante du lieu d'exercice
  le cadre interne fait référence aux dispositions psychiques, aux attitudes
  dépend de l'approche théorique
  dépend de l'objectif
  dépend du cadre physique
  est indépendante de la demande
  est indépendante des conditions telles que les horaires, la durée...
  dépend de la disponibilité du clinicien
  Je ne sais pas
2) L'observation :
  nécessite de sélectionner parmi des observables
  relève des phénomènes cognitifs
  relève des phénomènes physiques
  relève des phénomènes physiologiques
  relève des phénomènes émotionnels
  relève des phénomènes comportementaux
  relève des phénomènes idéatifs
  nécessite de se fixer un objectif
  relève des phénomènes langagiers
  inclut l'attention volontaire et l'intelligence orientés vers un objectif
  restitue ces phénomènes dans l'histoire du sujet et dans le contexte de l'évaluation
  Je ne sais pas
3) La partie "exercice" du code de déontologie contient :
  les conditions d'exercice
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  les relations du psychologue avec ses pairs
  la définition de la profession
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  intégrité et probité
  responsabilité et autonomie professionnelle
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  la diffusion de la psychologie
  compétence
  les modalités techniques d'exercice
  Je ne sais pas
4) Dans la définition de la méthode clinique de Lagache, on retrouve les mots-clés :
  être unique
  personnalité singulière
  ses conditions
  totalité de sa situation et de son évolution
  personne totale en situation
  cas individuels
  histoire personnelle
  situation qui ne peut être assimilée à aucune autre
  conduite humaine individuelle
  contexte
  Je ne sais pas
5) Le principe 3 du code de déontologie correspond à :
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  Je ne sais pas
6) Le code de déontologie
  a 5 parties
  a 6 principes
  a 3 parties
  a 5 principes
  Je ne sais pas
7) La reconnaissance du terrain
  il faut prendre en compte les biais de sélection
  il faut être ouvert d'esprit
  la prise de notes dépend de l'objectif
  il faut interpréter
  il faut être rigoureux et précis
  Je ne sais pas
8) "Modalités techniques d'exercice" correspond à :
  prudence dans la communication d'information
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  Je ne sais pas
9) "Diffusion de la psychologie" correspond à :
  prudence dans la communication d'information
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  Je ne sais pas
10) Les principes du code de déontologie sont :
  les conditions d'exercice
  la définition de la profession
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  intégrité et probité
  responsabilité et autonomie professionnelle
  les relations du psychologue avec ses pairs
  compétence
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  la diffusion de la psychologie
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  les modalités techniques d'exercice
  Je ne sais pas
11) L'observation clinique structurée ou armée ou systématique
  a pour objectif principal de comprendre
  a pour objectif principal d'expliquer
  l'activité de l'observateur est fondée sur l'attention libre et flottante ainsi que les associations
  l'activité de l'observateur est fondée sur le recours à des plans d'expérience et un recueil standardisé de faits
  la position de l'observateur est participante
  la position de l'observateur est non-participante
  donne lieu à une analyse subjectivante qualitative
  donne lieu à une analyse objectivante
  Je ne sais pas
12) Dans la définition de la méthode clinique de Favez-Boutonnier, on retrouve les mots-clés :
  conduite humaine individuelle
  personne totale en situation
  être unique
  contexte
  cas individuels
  histoire personnelle
  totalité de sa situation et de son évolution
  ses conditions
  personnalité singulière
  situation qui ne peut être assimilée à aucune autre
  Je ne sais pas
13) Différents entretiens
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens de recherche ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens de recherche ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens de recherche ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  Je ne sais pas
14) Différents entretiens
  les entretiens à visée diagnostique font un bilan psychologique qui inclut : entretien + test + analyse + résultats
  les entretiens à visée diagnostique repèrent et identifient les symptômes et les caractéristiques du fonctionnement psychologique
  les entretiens à visée diagnostique font des propositions de programmes et/ou d'orientations thérapeutiques
  les entretiens à visée diagnostique correspondent à un plan de travail
  les entretiens à visée diagnostique font une hypothèse diagnostique
  les entretiens à visée diagnostique analysent la demande, les objectifs et font l'anamnèse
  Je ne sais pas
15) La méthode d'observation structurée suit 4 étapes :
  le codage
  la construction d'un outil
  l'interprétation en fonction du contexte
  la reconnaissance du terrain
  l'analyse des résultats
  la quantification des observables
  le test des qualités
  le recueil des données sur le terrain
  la cotation
  Je ne sais pas
16) Le principe 2 du code de déontologie correspond à :
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  Je ne sais pas
17) La construction d'un outil : la grille d'observation
  il faut noter les conditions de l'observation
  il faut prendre en compte les biais et les attentes
  il faut trier et regrouper les informations
  il faut tester les qualités
  il faut classer les observables en catégories
  Je ne sais pas
18) Les biais de sélection
  l'effet des premières impressions est une impression qui repose sur des traits qui n'ont rien à voir avec l'objet évalué
  l'effet de générosité est la volonté de trouver une cohérence entre les observations
  l'effet de Halo est l'attribution de caractéristiques positives sans qu'elles soient basées sur des informations objectives
  l'effet de contraste est l'influence des pensées et ressentis de l'observateur
  l'effet de régression vers la moyenne est la tendance à normaliser
  la recherche de cohérence logique est la tendance à retenir les faits saillants
  aucune des réponses n'est juste
  l'effet Hawthorne est lié aux expériences antérieures qui viennent contaminer la sélection des observables
  l'effet de focalisation est l'influence de la présence de l'observateur
  Je ne sais pas
19) La communication non-verbale
  comprend le regard
  du psychologue se synchronise avec la communication verbale du patient
  comprend l'investissement dans l'espace
  du patient se synchronise avec la communication verbale du psychologue
  comprend les mimiques
  comprend la gestuelle et les postures
  comprend la prosodie
  comprend les manifestations neurovégétatives
  comprend les émotions
  comprend les silences
  comprend la communication tactile
  comprend les pensées
  Je ne sais pas
20) "Conditions d'exercice" correspond à :
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  prudence dans la communication d'information
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  Je ne sais pas
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