Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) La construction d'un outil : la grille d'observation
  il faut classer les observables en catégories
  il faut tester les qualités
  il faut trier et regrouper les informations
  il faut prendre en compte les biais et les attentes
  il faut noter les conditions de l'observation
  Je ne sais pas
2) Les méthodes cliniques sont utilisées dans différents contextes :
  l'aide au diagnostic
  la recherche clinique
  la prise en charge thérapeutique
  la prévention
  au cirque
  le conseil
  la réhabilitation
  Je ne sais pas
3) Le principe 3 du code de déontologie correspond à :
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  Je ne sais pas
4) La communication non-verbale
  comprend les pensées
  comprend la gestuelle et les postures
  comprend la prosodie
  du psychologue se synchronise avec la communication verbale du patient
  comprend les manifestations neurovégétatives
  comprend les émotions
  comprend le regard
  comprend la communication tactile
  comprend les mimiques
  comprend l'investissement dans l'espace
  du patient se synchronise avec la communication verbale du psychologue
  comprend les silences
  Je ne sais pas
5) La méthode d'observation structurée suit 4 étapes :
  le test des qualités
  la quantification des observables
  la construction d'un outil
  l'interprétation en fonction du contexte
  l'analyse des résultats
  la cotation
  le recueil des données sur le terrain
  le codage
  la reconnaissance du terrain
  Je ne sais pas
6) La construction d'un outil : la grille d'observation
  la séquence narrative des observations donne la présence ou l'absence de l'observable
  la qualité exhaustivité permet de répondre à l'objectif
  la qualité d'exclusivité correspond à 1 catégorie = 1 comportement
  la séquence attributive des observations donne la chronologie des observables
  les qualités d'objectivité et de fidélité correspondent à la constance de la grille, l'observation doit se rapprocher au mieux du comportement observé
  la qualité homogénéité correspond à regrouper les informations selon le comportement et à la cohérence des informations
  la qualité pertinence correspond à rendre compte de tous les phénomènes observés
  Je ne sais pas
7) L'observation :
  relève des phénomènes comportementaux
  restitue ces phénomènes dans l'histoire du sujet et dans le contexte de l'évaluation
  relève des phénomènes physiques
  relève des phénomènes langagiers
  relève des phénomènes émotionnels
  relève des phénomènes idéatifs
  nécessite de se fixer un objectif
  relève des phénomènes cognitifs
  inclut l'attention volontaire et l'intelligence orientés vers un objectif
  nécessite de sélectionner parmi des observables
  relève des phénomènes physiologiques
  Je ne sais pas
8) Les principes du code de déontologie sont :
  la définition de la profession
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  les relations du psychologue avec ses pairs
  les modalités techniques d'exercice
  la diffusion de la psychologie
  les conditions d'exercice
  intégrité et probité
  responsabilité et autonomie professionnelle
  compétence
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  Je ne sais pas
9) Dans la définition de la méthode clinique de Lagache, on retrouve les mots-clés :
  cas individuels
  situation qui ne peut être assimilée à aucune autre
  contexte
  histoire personnelle
  personne totale en situation
  conduite humaine individuelle
  totalité de sa situation et de son évolution
  être unique
  personnalité singulière
  ses conditions
  Je ne sais pas
10) Les tests
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  Je ne sais pas
11) Dans la définition de la méthode clinique de Favez-Boutonnier, on retrouve les mots-clés :
  contexte
  situation qui ne peut être assimilée à aucune autre
  personnalité singulière
  histoire personnelle
  totalité de sa situation et de son évolution
  cas individuels
  être unique
  conduite humaine individuelle
  ses conditions
  personne totale en situation
  Je ne sais pas
12) "Conditions d'exercice" correspond à :
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  prudence dans la communication d'information
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  Je ne sais pas
13) L'observation clinique structurée ou armée ou systématique
  donne lieu à une analyse objectivante
  la position de l'observateur est non-participante
  a pour objectif principal d'expliquer
  donne lieu à une analyse subjectivante qualitative
  l'activité de l'observateur est fondée sur l'attention libre et flottante ainsi que les associations
  l'activité de l'observateur est fondée sur le recours à des plans d'expérience et un recueil standardisé de faits
  a pour objectif principal de comprendre
  la position de l'observateur est participante
  Je ne sais pas
14) Le principe 6 du code de déontologie correspond à :
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  Je ne sais pas
15) La reconnaissance du terrain
  le recueil continu est une observation à des moments définis
  le balayage temporel est une observation de toute la situation
  le balayage temporel indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le recueil continu indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le recueil continu est une observation de toute la situation
  le balayage temporel est une observation à des moments définis
  le balayage temporel donne la fréquence et la présence d'un comportement
  le recueil continu indique la fréquence et la présence d'un comportement
  Je ne sais pas
16) Le cadre : les attitudes cliniques
  comprennent l'investissement dans l'espace
  comprennent l'authenticité
  comprennent l'empathie
  comprennent l'écoute
  comprennent les manifestations neurovégétatives
  comprennent la neutralité bienveillante
  comprennent la chaleur humaine
  comprennent la fonction contenante
  comprennent les différentes structures d'entretien
  sont définies par les approches humanistes et psychanalytiques
  comprennent la centration sur le sujet
  comprennent les mimiques
  comprennent la communication non-verbale
  Je ne sais pas
17) L'analyse des résultats
  dépend des objectifs et des hypothèses
  dépend du contexte
  permet la quantification des informations
  est graphique
  est inférentielle
  est indépendante des biais
  Je ne sais pas
18) Les limites de l'observation
  le recueil et l'analyse de données sont économiques
  processus de subjectivité
  la réification
  les biais
  la conservation du sens
  l'objectivation extrême
  avoir un objectif
  Je ne sais pas
19) La partie "exercice" du code de déontologie contient :
  la définition de la profession
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  les modalités techniques d'exercice
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  les conditions d'exercice
  les relations du psychologue avec ses pairs
  compétence
  responsabilité et autonomie professionnelle
  la diffusion de la psychologie
  intégrité et probité
  Je ne sais pas
20) Les échelles
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  d'Osgood sont des niveaux d'accord ou de satisfaction
  de Thurstone contiennent des réponses dichotomiques
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  ont différents types de mesures
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  de Guttman suivent le principe de croissance et d'inclusion (hiérarchie)
  de Likert sont par différenciateur sémantique
  Je ne sais pas
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