Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) Le cadre : les attitudes cliniques
  comprennent la neutralité bienveillante
  comprennent la fonction contenante
  comprennent l'écoute
  comprennent les mimiques
  sont définies par les approches humanistes et psychanalytiques
  comprennent la chaleur humaine
  comprennent l'investissement dans l'espace
  comprennent les manifestations neurovégétatives
  comprennent les différentes structures d'entretien
  comprennent la communication non-verbale
  comprennent l'empathie
  comprennent la centration sur le sujet
  comprennent l'authenticité
  Je ne sais pas
2) Le principe 1 du code de déontologie correspond à :
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  Je ne sais pas
3) "Diffusion de la psychologie" correspond à :
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  prudence dans la communication d'information
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  Je ne sais pas
4) La reconnaissance du terrain
  le balayage temporel indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le balayage temporel donne la fréquence et la présence d'un comportement
  le balayage temporel est une observation de toute la situation
  le balayage temporel est une observation à des moments définis
  le recueil continu est une observation de toute la situation
  le recueil continu est une observation à des moments définis
  le recueil continu indique la fréquence et la présence d'un comportement
  le recueil continu indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  Je ne sais pas
5) L'entretien clinique
  la dimension interactive concerne la relation entre les 2 individus à 2 niveaux
  prend en compte la subjectivité
  la dimension discursive concerne la relation entre les 2 individus à 2 niveaux
  la dimension interactive concerne les capacités d'énonciation
  a 3 dimensions
  vise à appréhender et comprendre le fonctionnement psychologique d'un individu
  comprend une transmission symbolique
  nécessite des capacités de compréhension
  met l'accent sur la relation
  au niveau horizontal se trouvent les modalités d'échange
  la dimension discursive concerne les capacités d'énonciation
  au niveau vertical se trouve la position asymétrique entre les interlocuteurs
  est une approche médicale
  Je ne sais pas
6) Le principe 4 du code de déontologie correspond à :
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  Je ne sais pas
7) "Relations du psychologue avec ses pairs" correspond à :
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  prudence dans la communication d'information
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  Je ne sais pas
8) L'observation :
  relève des phénomènes langagiers
  relève des phénomènes idéatifs
  relève des phénomènes comportementaux
  relève des phénomènes physiques
  restitue ces phénomènes dans l'histoire du sujet et dans le contexte de l'évaluation
  relève des phénomènes physiologiques
  nécessite de se fixer un objectif
  relève des phénomènes émotionnels
  relève des phénomènes cognitifs
  inclut l'attention volontaire et l'intelligence orientés vers un objectif
  nécessite de sélectionner parmi des observables
  Je ne sais pas
9) Les étapes de l'observation sont :
  regrouper les indices
  décrire ce qui est observable
  restituer les résultats
  interpréter
  soumettre une évaluation au patient
  Je ne sais pas
10) Le principe 2 du code de déontologie correspond à :
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  Je ne sais pas
11) Le code de déontologie
  a 5 principes
  a 5 parties
  a 3 parties
  a 6 principes
  Je ne sais pas
12) Les tests et échelles
  sont des méthodes quantitatives
  sont standardisés
  sont utilisés pour les essais thérapeutiques
  sont utilisés pour le diagnostic
  sont des méthodes qualitatives
  sont utilisés pour la recherche
  sont utilisés par la psychométrie
  Je ne sais pas
13) Les tests
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  Je ne sais pas
14) Les positions de l'observateur
  dans l'observation participante, l'observateur est impliqué et peut être à l'origine de ce qui est observé et des modifications
  l'observation en lieu naturel est courante pour la recherche
  l'observation en lieu aménagé a des conditions fixées par l'observateur
  dans l'observation cachée, l'observateur peut être vu par l'observé même s'il est en retrait
  Je ne sais pas
15) Dans la définition de la méthode clinique de Favez-Boutonnier, on retrouve les mots-clés :
  histoire personnelle
  totalité de sa situation et de son évolution
  cas individuels
  situation qui ne peut être assimilée à aucune autre
  personnalité singulière
  conduite humaine individuelle
  être unique
  contexte
  ses conditions
  personne totale en situation
  Je ne sais pas
16) Différents entretiens
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens de recherche ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens de recherche ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens de recherche ont pour but l'évaluation psychologique
  Je ne sais pas
17) Le principe 6 du code de déontologie correspond à :
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  Je ne sais pas
18) L'auto-observation
  comprend l'observation de ses ressentis et pensées automatiques
  est utile pour identifier ce qui viens de nous et du patient
  le transfert correspond à la réaction du clinicien inconsciente en réponse au transfert du patient
  la contre-attitude correspond au processus psychique inconscient par lequel l'individu répète une relation vécue
  Ciccone propose 3 dimensions par une approche psychanalytique
  Cungi parle d'intérieur du thérapeute dans l'approche cognitivo-comportementale
  Je ne sais pas
19) L'observation non-structurée ou clinique relationnelle
  a pour objectif principal d'expliquer
  l'activité de l'observateur est fondée sur l'attention libre et flottante ainsi que les associations
  a pour objectif principal de comprendre
  donne lieu à une analyse subjectivante qualitative
  la position de l'observateur est participante
  donne lieu à une analyse objectivante
  la position de l'observateur est non-participante
  l'activité de l'observateur est fondée sur le recours à des plans d'expérience et un recueil standardisé de faits
  Je ne sais pas
20) "Définition de la profession" correspond à :
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  prudence dans la communication d'information
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  Je ne sais pas
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