Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) Selon Perron, la méthode repose sur 3 éléments
  l'objectif
  l'observation
  la subjectivité
  la mesure
  le contexte
  la relation clinicien-sujet
  la théorie
  Je ne sais pas
2) Le principe 4 du code de déontologie correspond à :
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  Je ne sais pas
3) Les tests
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  Je ne sais pas
4) Les méthodes cliniques sont utilisées dans différents contextes :
  au cirque
  la recherche clinique
  la réhabilitation
  la prise en charge thérapeutique
  l'aide au diagnostic
  le conseil
  la prévention
  Je ne sais pas
5) Les tests et échelles
  sont utilisés pour le diagnostic
  sont standardisés
  sont utilisés pour les essais thérapeutiques
  sont utilisés pour la recherche
  sont utilisés par la psychométrie
  sont des méthodes qualitatives
  sont des méthodes quantitatives
  Je ne sais pas
6) Les positions de l'observateur
  dans l'observation cachée, l'observateur peut être vu par l'observé même s'il est en retrait
  l'observation en lieu aménagé a des conditions fixées par l'observateur
  dans l'observation participante, l'observateur est impliqué et peut être à l'origine de ce qui est observé et des modifications
  l'observation en lieu naturel est courante pour la recherche
  Je ne sais pas
7) La psychologie clinique :
  l'objectif est de comprendre l'individu dans sa totalité et sa singularité, en situation et en évolution
  est + ou moins prolongée de cas individuels
  est la description d'une personne, de sa situation et de ses problèmes
  l'individu est le cadre de référence
  est l'étude, l'évaluation, le diagnostic, l'aide et le traitement de la souffrance
  cherche à éclairer l'origine, le développement (des problèmes), l'anamnèse ayant pour objet de repérer les causes et la genèse des problèmes
  a une cohérence intégrative de la démarche de pensée
  suit des objectifs en tenant compte de contraintes
  sait que la réalité psychique de l'individu n'est pas directement observable
  Je ne sais pas
8) Les échelles
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  d'Osgood sont des niveaux d'accord ou de satisfaction
  de Likert sont par différenciateur sémantique
  de Thurstone contiennent des réponses dichotomiques
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  de Guttman suivent le principe de croissance et d'inclusion (hiérarchie)
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  ont différents types de mesures
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  Je ne sais pas
9) La recherche en psychologie :
  s'assure d'un comportement libre et éclairé des personnes
  doit consulter des comités d'éthique
  garde ses données confidentielles
  utilise des méthodes scientifiques
  ne se soumet pas aux principes du code de déontologie
  Je ne sais pas
10) L'entretien clinique
  au niveau vertical se trouve la position asymétrique entre les interlocuteurs
  au niveau horizontal se trouvent les modalités d'échange
  est une approche médicale
  la dimension interactive concerne la relation entre les 2 individus à 2 niveaux
  la dimension interactive concerne les capacités d'énonciation
  comprend une transmission symbolique
  prend en compte la subjectivité
  nécessite des capacités de compréhension
  la dimension discursive concerne les capacités d'énonciation
  la dimension discursive concerne la relation entre les 2 individus à 2 niveaux
  vise à appréhender et comprendre le fonctionnement psychologique d'un individu
  a 3 dimensions
  met l'accent sur la relation
  Je ne sais pas
11) La construction d'un outil : la grille d'observation
  il faut prendre en compte les biais et les attentes
  il faut noter les conditions de l'observation
  il faut tester les qualités
  il faut trier et regrouper les informations
  il faut classer les observables en catégories
  Je ne sais pas
12) La communication non-verbale : la synchronie
  est une technique d'intervention
  a un caractère répétitif
  a un caractère synchronisé
  rend compte de l'adaptation et de l'engagement dans la conversation
  a un caractère aléatoire
  est un phénomène dyadique
  est garante de la qualité de l'intervention
  Je ne sais pas
13) "Relations du psychologue avec ses pairs" correspond à :
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  prudence dans la communication d'information
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  Je ne sais pas
14) La reconnaissance du terrain
  le recueil continu est une observation de toute la situation
  le balayage temporel est une observation à des moments définis
  le recueil continu est une observation à des moments définis
  le recueil continu indique la fréquence et la présence d'un comportement
  le recueil continu indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le balayage temporel indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le balayage temporel donne la fréquence et la présence d'un comportement
  le balayage temporel est une observation de toute la situation
  Je ne sais pas
15) L'observation :
  relève des phénomènes physiologiques
  relève des phénomènes langagiers
  restitue ces phénomènes dans l'histoire du sujet et dans le contexte de l'évaluation
  nécessite de sélectionner parmi des observables
  relève des phénomènes comportementaux
  relève des phénomènes physiques
  inclut l'attention volontaire et l'intelligence orientés vers un objectif
  relève des phénomènes idéatifs
  relève des phénomènes cognitifs
  relève des phénomènes émotionnels
  nécessite de se fixer un objectif
  Je ne sais pas
16) Le code de déontologie
  a 3 parties
  a 5 principes
  a 5 parties
  a 6 principes
  Je ne sais pas
17) Différents entretiens
  les entretiens de recherche ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens de recherche ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens de recherche ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  Je ne sais pas
18) Dans la définition de la méthode clinique de Favez-Boutonnier, on retrouve les mots-clés :
  ses conditions
  histoire personnelle
  cas individuels
  personnalité singulière
  être unique
  contexte
  personne totale en situation
  totalité de sa situation et de son évolution
  situation qui ne peut être assimilée à aucune autre
  conduite humaine individuelle
  Je ne sais pas
19) Le principe 6 du code de déontologie correspond à :
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  Je ne sais pas
20) L'auto-observation
  comprend l'observation de ses ressentis et pensées automatiques
  la contre-attitude correspond au processus psychique inconscient par lequel l'individu répète une relation vécue
  est utile pour identifier ce qui viens de nous et du patient
  le transfert correspond à la réaction du clinicien inconsciente en réponse au transfert du patient
  Ciccone propose 3 dimensions par une approche psychanalytique
  Cungi parle d'intérieur du thérapeute dans l'approche cognitivo-comportementale
  Je ne sais pas
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