Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) L'analyse des résultats
  dépend des objectifs et des hypothèses
  est graphique
  est indépendante des biais
  dépend du contexte
  permet la quantification des informations
  est inférentielle
  Je ne sais pas
2) L'observation clinique structurée ou armée ou systématique
  la position de l'observateur est non-participante
  l'activité de l'observateur est fondée sur le recours à des plans d'expérience et un recueil standardisé de faits
  a pour objectif principal de comprendre
  donne lieu à une analyse objectivante
  la position de l'observateur est participante
  donne lieu à une analyse subjectivante qualitative
  l'activité de l'observateur est fondée sur l'attention libre et flottante ainsi que les associations
  a pour objectif principal d'expliquer
  Je ne sais pas
3) Le cadre : la conduite de l'entretien
  est indépendante de la demande
  dépend de la disponibilité du clinicien
  est indépendante des conditions telles que les horaires, la durée...
  dépend de l'approche théorique
  est indépendante du lieu d'exercice
  dépend du cadre physique
  le cadre interne fait référence aux dispositions psychiques, aux attitudes
  dépend de l'objectif
  Je ne sais pas
4) Différents entretiens
  les entretiens à visée diagnostique correspondent à un plan de travail
  les entretiens à visée diagnostique font une hypothèse diagnostique
  les entretiens à visée diagnostique repèrent et identifient les symptômes et les caractéristiques du fonctionnement psychologique
  les entretiens à visée diagnostique analysent la demande, les objectifs et font l'anamnèse
  les entretiens à visée diagnostique font des propositions de programmes et/ou d'orientations thérapeutiques
  les entretiens à visée diagnostique font un bilan psychologique qui inclut : entretien + test + analyse + résultats
  Je ne sais pas
5) L'observation :
  relève des phénomènes physiologiques
  relève des phénomènes idéatifs
  relève des phénomènes langagiers
  relève des phénomènes physiques
  nécessite de sélectionner parmi des observables
  relève des phénomènes cognitifs
  relève des phénomènes émotionnels
  inclut l'attention volontaire et l'intelligence orientés vers un objectif
  restitue ces phénomènes dans l'histoire du sujet et dans le contexte de l'évaluation
  nécessite de se fixer un objectif
  relève des phénomènes comportementaux
  Je ne sais pas
6) Le principe 4 du code de déontologie correspond à :
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  Je ne sais pas
7) Les biais de sélection
  l'effet Hawthorne est lié aux expériences antérieures qui viennent contaminer la sélection des observables
  l'effet de générosité est la volonté de trouver une cohérence entre les observations
  aucune des réponses n'est juste
  l'effet de focalisation est l'influence de la présence de l'observateur
  la recherche de cohérence logique est la tendance à retenir les faits saillants
  l'effet de contraste est l'influence des pensées et ressentis de l'observateur
  l'effet des premières impressions est une impression qui repose sur des traits qui n'ont rien à voir avec l'objet évalué
  l'effet de Halo est l'attribution de caractéristiques positives sans qu'elles soient basées sur des informations objectives
  l'effet de régression vers la moyenne est la tendance à normaliser
  Je ne sais pas
8) "Définition de la profession" correspond à :
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  prudence dans la communication d'information
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  Je ne sais pas
9) Les méthodes qualitatives et quantitatives (LaFlamme) :
  sont complémentaires et rigoureuses
  ont pour caractéristique la caractérisation d'un ensemble étudié
  ont pour caractéristique la tension entre le regroupement de données et le respect des particularités
  ont pour caractéristique de ne pas être scientifiques
  les quantitatives visent la subjectivité, ont moins de procédures et de contraintes
  ont pour caractéristique d'être des méthodes partielles
  ont pour caractéristique la modulation par des variations individuelles
  ont pour caractéristique la représentativité
  ont pour caractéristique de faire des liens entre les objets étudiés par analyses
  Je ne sais pas
10) "Conditions d'exercice" correspond à :
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  prudence dans la communication d'information
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  Je ne sais pas
11) Le code de déontologie
  a 6 principes
  a 5 principes
  a 3 parties
  a 5 parties
  Je ne sais pas
12) Les tests
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  Je ne sais pas
13) Dans la définition de la méthode clinique de Lagache, on retrouve les mots-clés :
  cas individuels
  contexte
  ses conditions
  être unique
  histoire personnelle
  personnalité singulière
  situation qui ne peut être assimilée à aucune autre
  personne totale en situation
  conduite humaine individuelle
  totalité de sa situation et de son évolution
  Je ne sais pas
14) Le principe 2 du code de déontologie correspond à :
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  Je ne sais pas
15) L'étude de cas : /!\\ précisément !!
  l'objectif est de comprendre l'individu dans sa totalité et sa singularité, en situation et en évolution
  cherche à éclairer l'origine, le développement (des problèmes), l'anamnèse ayant pour objet de repérer les causes et la genèse des problèmes
  sait que la réalité psychique de l'individu n'est pas directement observable
  suit des objectifs en tenant compte de contraintes
  est + ou moins prolongée de cas individuels
  est la description d'une personne, de sa situation et de ses problèmes
  a une cohérence intégrative de la démarche de pensée
  l'individu est le cadre de référence
  est l'étude, l'évaluation, le diagnostic, l'aide et le traitement de la souffrance
  Je ne sais pas
16) L'auto-observation
  comprend l'observation de ses ressentis et pensées automatiques
  le transfert correspond à la réaction du clinicien inconsciente en réponse au transfert du patient
  Cungi parle d'intérieur du thérapeute dans l'approche cognitivo-comportementale
  Ciccone propose 3 dimensions par une approche psychanalytique
  la contre-attitude correspond au processus psychique inconscient par lequel l'individu répète une relation vécue
  est utile pour identifier ce qui viens de nous et du patient
  Je ne sais pas
17) Le principe 1 du code de déontologie correspond à :
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  Je ne sais pas
18) Les étapes de l'observation sont :
  soumettre une évaluation au patient
  interpréter
  décrire ce qui est observable
  regrouper les indices
  restituer les résultats
  Je ne sais pas
19) La construction d'un outil : la grille d'observation
  il faut classer les observables en catégories
  il faut tester les qualités
  il faut noter les conditions de l'observation
  il faut prendre en compte les biais et les attentes
  il faut trier et regrouper les informations
  Je ne sais pas
20) Le principe 5 du code de déontologie correspond à :
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  Je ne sais pas
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