Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) Les positions de l'observateur
  l'observation en lieu aménagé a des conditions fixées par l'observateur
  dans l'observation participante, l'observateur est impliqué et peut être à l'origine de ce qui est observé et des modifications
  dans l'observation cachée, l'observateur peut être vu par l'observé même s'il est en retrait
  l'observation en lieu naturel est courante pour la recherche
  Je ne sais pas
2) Les méthodes qualitatives et quantitatives (LaFlamme) :
  sont complémentaires et rigoureuses
  ont pour caractéristique d'être des méthodes partielles
  ont pour caractéristique la caractérisation d'un ensemble étudié
  ont pour caractéristique la tension entre le regroupement de données et le respect des particularités
  ont pour caractéristique de faire des liens entre les objets étudiés par analyses
  les quantitatives visent la subjectivité, ont moins de procédures et de contraintes
  ont pour caractéristique la modulation par des variations individuelles
  ont pour caractéristique de ne pas être scientifiques
  ont pour caractéristique la représentativité
  Je ne sais pas
3) L'analyse des résultats
  est indépendante des biais
  permet la quantification des informations
  est graphique
  dépend des objectifs et des hypothèses
  est inférentielle
  dépend du contexte
  Je ne sais pas
4) Le principe 3 du code de déontologie correspond à :
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  Je ne sais pas
5) La reconnaissance du terrain
  il faut être rigoureux et précis
  il faut interpréter
  la prise de notes dépend de l'objectif
  il faut prendre en compte les biais de sélection
  il faut être ouvert d'esprit
  Je ne sais pas
6) Le cadre : la conduite de l'entretien
  est indépendante des conditions telles que les horaires, la durée...
  dépend de la disponibilité du clinicien
  dépend de l'objectif
  le cadre interne fait référence aux dispositions psychiques, aux attitudes
  est indépendante du lieu d'exercice
  est indépendante de la demande
  dépend de l'approche théorique
  dépend du cadre physique
  Je ne sais pas
7) L'auto-observation
  est utile pour identifier ce qui viens de nous et du patient
  comprend l'observation de ses ressentis et pensées automatiques
  Cungi parle d'intérieur du thérapeute dans l'approche cognitivo-comportementale
  Ciccone propose 3 dimensions par une approche psychanalytique
  la contre-attitude correspond au processus psychique inconscient par lequel l'individu répète une relation vécue
  le transfert correspond à la réaction du clinicien inconsciente en réponse au transfert du patient
  Je ne sais pas
8) Le code de déontologie
  a 6 principes
  a 5 parties
  a 3 parties
  a 5 principes
  Je ne sais pas
9) Le cadre : les attitudes cliniques
  comprennent les mimiques
  comprennent l'empathie
  comprennent la centration sur le sujet
  comprennent l'écoute
  comprennent la neutralité bienveillante
  comprennent la fonction contenante
  comprennent les différentes structures d'entretien
  comprennent les manifestations neurovégétatives
  sont définies par les approches humanistes et psychanalytiques
  comprennent la chaleur humaine
  comprennent l'authenticité
  comprennent la communication non-verbale
  comprennent l'investissement dans l'espace
  Je ne sais pas
10) Éléments discursifs
  la dimension référentielle fait référence à ce qui se réalise par l'usage de la parole
  la dimension modale fait référence à ce qui se réalise par l'usage de la parole
  la dimension modale fait référence au point de vue et à l'état de l'individu
  la dimension illocutoire fait référence à ce qui se réalise par l'usage de la parole
  la dimension référentielle fait référence au point de vue et à l'état de l'individu
  la dimension illocutoire fait référence au contenu réel et évoqué du discours
  la dimension modale fait référence au contenu réel et évoqué du discours
  la dimension référentielle fait référence au contenu réel et évoqué du discours
  la dimension illocutoire fait référence au point de vue et à l'état de l'individu
  Je ne sais pas
11) Les principes du code de déontologie sont :
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  intégrité et probité
  les relations du psychologue avec ses pairs
  les conditions d'exercice
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  compétence
  les modalités techniques d'exercice
  la définition de la profession
  la diffusion de la psychologie
  responsabilité et autonomie professionnelle
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  Je ne sais pas
12) Différents entretiens
  les entretiens à visée diagnostique repèrent et identifient les symptômes et les caractéristiques du fonctionnement psychologique
  les entretiens à visée diagnostique font un bilan psychologique qui inclut : entretien + test + analyse + résultats
  les entretiens à visée diagnostique font des propositions de programmes et/ou d'orientations thérapeutiques
  les entretiens à visée diagnostique analysent la demande, les objectifs et font l'anamnèse
  les entretiens à visée diagnostique correspondent à un plan de travail
  les entretiens à visée diagnostique font une hypothèse diagnostique
  Je ne sais pas
13) "Relations du psychologue avec ses pairs" correspond à :
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  prudence dans la communication d'information
  Je ne sais pas
14) "Modalités techniques d'exercice" correspond à :
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  prudence dans la communication d'information
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  Je ne sais pas
15) L'observation :
  nécessite de sélectionner parmi des observables
  relève des phénomènes idéatifs
  nécessite de se fixer un objectif
  restitue ces phénomènes dans l'histoire du sujet et dans le contexte de l'évaluation
  relève des phénomènes langagiers
  relève des phénomènes émotionnels
  relève des phénomènes physiologiques
  relève des phénomènes comportementaux
  relève des phénomènes cognitifs
  relève des phénomènes physiques
  inclut l'attention volontaire et l'intelligence orientés vers un objectif
  Je ne sais pas
16) Les méthodes cliniques sont utilisées dans différents contextes :
  au cirque
  l'aide au diagnostic
  la réhabilitation
  le conseil
  la prévention
  la prise en charge thérapeutique
  la recherche clinique
  Je ne sais pas
17) Le principe 6 du code de déontologie correspond à :
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  Je ne sais pas
18) Dans la définition de la méthode clinique de Favez-Boutonnier, on retrouve les mots-clés :
  contexte
  situation qui ne peut être assimilée à aucune autre
  être unique
  personnalité singulière
  histoire personnelle
  totalité de sa situation et de son évolution
  cas individuels
  conduite humaine individuelle
  ses conditions
  personne totale en situation
  Je ne sais pas
19) La communication non-verbale
  comprend les silences
  comprend les mimiques
  comprend les pensées
  comprend la gestuelle et les postures
  comprend la communication tactile
  du psychologue se synchronise avec la communication verbale du patient
  comprend la prosodie
  comprend l'investissement dans l'espace
  comprend les manifestations neurovégétatives
  comprend le regard
  comprend les émotions
  du patient se synchronise avec la communication verbale du psychologue
  Je ne sais pas
20) "Conditions d'exercice" correspond à :
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  prudence dans la communication d'information
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  Je ne sais pas
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