Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) La reconnaissance du terrain
  il faut prendre en compte les biais de sélection
  il faut être ouvert d'esprit
  il faut être rigoureux et précis
  la prise de notes dépend de l'objectif
  il faut interpréter
  Je ne sais pas
2) Le cadre : les attitudes cliniques
  sont définies par les approches humanistes et psychanalytiques
  comprennent les différentes structures d'entretien
  comprennent l'empathie
  comprennent l'investissement dans l'espace
  comprennent les mimiques
  comprennent la chaleur humaine
  comprennent les manifestations neurovégétatives
  comprennent la centration sur le sujet
  comprennent la communication non-verbale
  comprennent la fonction contenante
  comprennent l'authenticité
  comprennent l'écoute
  comprennent la neutralité bienveillante
  Je ne sais pas
3) La communication non-verbale
  comprend la prosodie
  comprend les silences
  comprend les émotions
  comprend la gestuelle et les postures
  comprend la communication tactile
  comprend les pensées
  du psychologue se synchronise avec la communication verbale du patient
  du patient se synchronise avec la communication verbale du psychologue
  comprend l'investissement dans l'espace
  comprend les mimiques
  comprend le regard
  comprend les manifestations neurovégétatives
  Je ne sais pas
4) "Modalités techniques d'exercice" correspond à :
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  prudence dans la communication d'information
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  Je ne sais pas
5) Le cadre : la conduite de l'entretien
  est indépendante du lieu d'exercice
  dépend de l'approche théorique
  est indépendante de la demande
  le cadre interne fait référence aux dispositions psychiques, aux attitudes
  dépend de l'objectif
  est indépendante des conditions telles que les horaires, la durée...
  dépend du cadre physique
  dépend de la disponibilité du clinicien
  Je ne sais pas
6) Éléments discursifs
  la dimension référentielle fait référence au contenu réel et évoqué du discours
  la dimension illocutoire fait référence au contenu réel et évoqué du discours
  la dimension modale fait référence au contenu réel et évoqué du discours
  la dimension référentielle fait référence au point de vue et à l'état de l'individu
  la dimension modale fait référence à ce qui se réalise par l'usage de la parole
  la dimension illocutoire fait référence à ce qui se réalise par l'usage de la parole
  la dimension modale fait référence au point de vue et à l'état de l'individu
  la dimension référentielle fait référence à ce qui se réalise par l'usage de la parole
  la dimension illocutoire fait référence au point de vue et à l'état de l'individu
  Je ne sais pas
7) Les méthodes cliniques sont utilisées dans différents contextes :
  l'aide au diagnostic
  la réhabilitation
  la prise en charge thérapeutique
  la recherche clinique
  au cirque
  la prévention
  le conseil
  Je ne sais pas
8) "Définition de la profession" correspond à :
  prudence dans la communication d'information
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  Je ne sais pas
9) Le principe 1 du code de déontologie correspond à :
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  Je ne sais pas
10) L'entretien clinique
  la dimension discursive concerne les capacités d'énonciation
  au niveau horizontal se trouvent les modalités d'échange
  la dimension discursive concerne la relation entre les 2 individus à 2 niveaux
  au niveau vertical se trouve la position asymétrique entre les interlocuteurs
  comprend une transmission symbolique
  la dimension interactive concerne les capacités d'énonciation
  a 3 dimensions
  la dimension interactive concerne la relation entre les 2 individus à 2 niveaux
  prend en compte la subjectivité
  nécessite des capacités de compréhension
  est une approche médicale
  met l'accent sur la relation
  vise à appréhender et comprendre le fonctionnement psychologique d'un individu
  Je ne sais pas
11) L'étude de cas : /!\\ précisément !!
  est la description d'une personne, de sa situation et de ses problèmes
  cherche à éclairer l'origine, le développement (des problèmes), l'anamnèse ayant pour objet de repérer les causes et la genèse des problèmes
  sait que la réalité psychique de l'individu n'est pas directement observable
  l'objectif est de comprendre l'individu dans sa totalité et sa singularité, en situation et en évolution
  a une cohérence intégrative de la démarche de pensée
  suit des objectifs en tenant compte de contraintes
  l'individu est le cadre de référence
  est + ou moins prolongée de cas individuels
  est l'étude, l'évaluation, le diagnostic, l'aide et le traitement de la souffrance
  Je ne sais pas
12) La reconnaissance du terrain
  le balayage temporel est une observation de toute la situation
  le balayage temporel indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le recueil continu est une observation à des moments définis
  le recueil continu indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le recueil continu indique la fréquence et la présence d'un comportement
  le recueil continu est une observation de toute la situation
  le balayage temporel donne la fréquence et la présence d'un comportement
  le balayage temporel est une observation à des moments définis
  Je ne sais pas
13) L'observation est intéressante pour :
  une situation où la communication verbale est difficile ou impossible
  faire de l'observation sémiologique
  une situation clinique est confortable, compréhensible
  voir les capacités préservées
  voir les facteurs en jeu
  décrire la situation, trouver la problématique et obtenir des informations supplémentaires
  Je ne sais pas
14) Dans la définition de la méthode clinique de Lagache, on retrouve les mots-clés :
  cas individuels
  contexte
  personne totale en situation
  ses conditions
  histoire personnelle
  situation qui ne peut être assimilée à aucune autre
  personnalité singulière
  conduite humaine individuelle
  totalité de sa situation et de son évolution
  être unique
  Je ne sais pas
15) Le code de déontologie
  a 5 parties
  a 6 principes
  a 5 principes
  a 3 parties
  Je ne sais pas
16) Les principes du code de déontologie sont :
  les modalités techniques d'exercice
  les conditions d'exercice
  compétence
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  la diffusion de la psychologie
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  responsabilité et autonomie professionnelle
  intégrité et probité
  la définition de la profession
  les relations du psychologue avec ses pairs
  Je ne sais pas
17) L'observation non-structurée ou clinique relationnelle
  a pour objectif principal de comprendre
  l'activité de l'observateur est fondée sur l'attention libre et flottante ainsi que les associations
  donne lieu à une analyse objectivante
  donne lieu à une analyse subjectivante qualitative
  a pour objectif principal d'expliquer
  la position de l'observateur est non-participante
  la position de l'observateur est participante
  l'activité de l'observateur est fondée sur le recours à des plans d'expérience et un recueil standardisé de faits
  Je ne sais pas
18) Les positions de l'observateur
  dans l'observation participante, l'observateur est impliqué et peut être à l'origine de ce qui est observé et des modifications
  l'observation en lieu naturel est courante pour la recherche
  l'observation en lieu aménagé a des conditions fixées par l'observateur
  dans l'observation cachée, l'observateur peut être vu par l'observé même s'il est en retrait
  Je ne sais pas
19) Les méthodes qualitatives et quantitatives (LaFlamme) :
  ont pour caractéristique d'être des méthodes partielles
  ont pour caractéristique la tension entre le regroupement de données et le respect des particularités
  les quantitatives visent la subjectivité, ont moins de procédures et de contraintes
  ont pour caractéristique la modulation par des variations individuelles
  ont pour caractéristique la caractérisation d'un ensemble étudié
  ont pour caractéristique de faire des liens entre les objets étudiés par analyses
  ont pour caractéristique de ne pas être scientifiques
  ont pour caractéristique la représentativité
  sont complémentaires et rigoureuses
  Je ne sais pas
20) Les tests
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  Je ne sais pas
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