Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) La méthode d'observation structurée suit 4 étapes :
  la construction d'un outil
  le test des qualités
  l'analyse des résultats
  le codage
  l'interprétation en fonction du contexte
  la cotation
  le recueil des données sur le terrain
  la quantification des observables
  la reconnaissance du terrain
  Je ne sais pas
2) La reconnaissance du terrain
  le balayage temporel est une observation à des moments définis
  le balayage temporel indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le balayage temporel est une observation de toute la situation
  le balayage temporel donne la fréquence et la présence d'un comportement
  le recueil continu indique la fréquence et la présence d'un comportement
  le recueil continu indique l'ordre, la fréquence et la durée des comportements
  le recueil continu est une observation de toute la situation
  le recueil continu est une observation à des moments définis
  Je ne sais pas
3) Les tests et échelles
  sont standardisés
  sont des méthodes quantitatives
  sont des méthodes qualitatives
  sont utilisés par la psychométrie
  sont utilisés pour le diagnostic
  sont utilisés pour la recherche
  sont utilisés pour les essais thérapeutiques
  Je ne sais pas
4) La construction d'un outil : la grille d'observation
  il faut tester les qualités
  il faut prendre en compte les biais et les attentes
  il faut classer les observables en catégories
  il faut trier et regrouper les informations
  il faut noter les conditions de l'observation
  Je ne sais pas
5) Les principes du code de déontologie sont :
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  les modalités techniques d'exercice
  les conditions d'exercice
  intégrité et probité
  la diffusion de la psychologie
  la définition de la profession
  responsabilité et autonomie professionnelle
  les relations du psychologue avec ses pairs
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  compétence
  Je ne sais pas
6) Les positions de l'observateur
  dans l'observation participante, l'observateur est impliqué et peut être à l'origine de ce qui est observé et des modifications
  l'observation en lieu aménagé a des conditions fixées par l'observateur
  dans l'observation cachée, l'observateur peut être vu par l'observé même s'il est en retrait
  l'observation en lieu naturel est courante pour la recherche
  Je ne sais pas
7) "Conditions d'exercice" correspond à :
  prudence dans la communication d'information
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  Je ne sais pas
8) Le principe 5 du code de déontologie correspond à :
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  Je ne sais pas
9) Les limites de l'observation
  la réification
  l'objectivation extrême
  la conservation du sens
  avoir un objectif
  le recueil et l'analyse de données sont économiques
  les biais
  processus de subjectivité
  Je ne sais pas
10) Selon Perron, la méthode repose sur 3 éléments
  l'objectif
  le contexte
  l'observation
  la mesure
  la subjectivité
  la relation clinicien-sujet
  la théorie
  Je ne sais pas
11) Les méthodes qualitatives et quantitatives (LaFlamme) :
  ont pour caractéristique d'être des méthodes partielles
  ont pour caractéristique la représentativité
  ont pour caractéristique la tension entre le regroupement de données et le respect des particularités
  ont pour caractéristique la modulation par des variations individuelles
  sont complémentaires et rigoureuses
  ont pour caractéristique la caractérisation d'un ensemble étudié
  ont pour caractéristique de ne pas être scientifiques
  ont pour caractéristique de faire des liens entre les objets étudiés par analyses
  les quantitatives visent la subjectivité, ont moins de procédures et de contraintes
  Je ne sais pas
12) Les étapes de l'observation sont :
  interpréter
  regrouper les indices
  décrire ce qui est observable
  restituer les résultats
  soumettre une évaluation au patient
  Je ne sais pas
13) Le principe 1 du code de déontologie correspond à :
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  Je ne sais pas
14) Les tests
  ont deux approches : catégorielle et dimensionnelle
  permettent la comparaison statistique avec individus placés dans la même situation
  mettent en œuvre une situation standardisée servant de stimulus à un comportement évalué
  évaluent les sphères affectives, cognitives et conatives
  permettent la quantification de certains aspects psychologiques
  Je ne sais pas
15) La reconnaissance du terrain
  il faut être rigoureux et précis
  la prise de notes dépend de l'objectif
  il faut être ouvert d'esprit
  il faut interpréter
  il faut prendre en compte les biais de sélection
  Je ne sais pas
16) L'observation est intéressante pour :
  décrire la situation, trouver la problématique et obtenir des informations supplémentaires
  une situation où la communication verbale est difficile ou impossible
  voir les facteurs en jeu
  une situation clinique est confortable, compréhensible
  faire de l'observation sémiologique
  voir les capacités préservées
  Je ne sais pas
17) Dans la définition de la méthode clinique de Favez-Boutonnier, on retrouve les mots-clés :
  personnalité singulière
  être unique
  contexte
  situation qui ne peut être assimilée à aucune autre
  conduite humaine individuelle
  ses conditions
  totalité de sa situation et de son évolution
  histoire personnelle
  personne totale en situation
  cas individuels
  Je ne sais pas
18) Le principe 2 du code de déontologie correspond à :
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  Je ne sais pas
19) Le principe 6 du code de déontologie correspond à :
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  Je ne sais pas
20) Le cadre : les attitudes cliniques
  comprennent l'empathie
  comprennent la centration sur le sujet
  comprennent la communication non-verbale
  comprennent les manifestations neurovégétatives
  sont définies par les approches humanistes et psychanalytiques
  comprennent les différentes structures d'entretien
  comprennent la neutralité bienveillante
  comprennent l'investissement dans l'espace
  comprennent l'authenticité
  comprennent la chaleur humaine
  comprennent la fonction contenante
  comprennent l'écoute
  comprennent les mimiques
  Je ne sais pas
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