Méthodes cliniques

Tirage au sort de 20 parmi une base de 49 Questions...

1) Les biais de sélection
  l'effet de générosité est la volonté de trouver une cohérence entre les observations
  l'effet de Halo est l'attribution de caractéristiques positives sans qu'elles soient basées sur des informations objectives
  l'effet de régression vers la moyenne est la tendance à normaliser
  l'effet de focalisation est l'influence de la présence de l'observateur
  la recherche de cohérence logique est la tendance à retenir les faits saillants
  aucune des réponses n'est juste
  l'effet de contraste est l'influence des pensées et ressentis de l'observateur
  l'effet Hawthorne est lié aux expériences antérieures qui viennent contaminer la sélection des observables
  l'effet des premières impressions est une impression qui repose sur des traits qui n'ont rien à voir avec l'objet évalué
  Je ne sais pas
2) La méthode d'observation structurée suit 4 étapes :
  la quantification des observables
  le codage
  l'analyse des résultats
  la reconnaissance du terrain
  l'interprétation en fonction du contexte
  la cotation
  le recueil des données sur le terrain
  le test des qualités
  la construction d'un outil
  Je ne sais pas
3) La communication non-verbale
  du psychologue se synchronise avec la communication verbale du patient
  comprend la gestuelle et les postures
  comprend les pensées
  comprend les manifestations neurovégétatives
  comprend les émotions
  du patient se synchronise avec la communication verbale du psychologue
  comprend les mimiques
  comprend le regard
  comprend les silences
  comprend la communication tactile
  comprend l'investissement dans l'espace
  comprend la prosodie
  Je ne sais pas
4) Les limites de l'observation
  avoir un objectif
  le recueil et l'analyse de données sont économiques
  processus de subjectivité
  la réification
  l'objectivation extrême
  la conservation du sens
  les biais
  Je ne sais pas
5) La construction d'un outil : la grille d'observation
  il faut tester les qualités
  il faut noter les conditions de l'observation
  il faut prendre en compte les biais et les attentes
  il faut trier et regrouper les informations
  il faut classer les observables en catégories
  Je ne sais pas
6) L'étude de cas : /!\\ précisément !!
  l'individu est le cadre de référence
  a une cohérence intégrative de la démarche de pensée
  l'objectif est de comprendre l'individu dans sa totalité et sa singularité, en situation et en évolution
  est + ou moins prolongée de cas individuels
  suit des objectifs en tenant compte de contraintes
  est la description d'une personne, de sa situation et de ses problèmes
  est l'étude, l'évaluation, le diagnostic, l'aide et le traitement de la souffrance
  cherche à éclairer l'origine, le développement (des problèmes), l'anamnèse ayant pour objet de repérer les causes et la genèse des problèmes
  sait que la réalité psychique de l'individu n'est pas directement observable
  Je ne sais pas
7) Les principes du code de déontologie sont :
  les modalités techniques d'exercice
  la diffusion de la psychologie
  intégrité et probité
  les relations du psychologue avec ses pairs
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  la définition de la profession
  compétence
  responsabilité et autonomie professionnelle
  les conditions d'exercice
  Je ne sais pas
8) La psychologie clinique :
  est + ou moins prolongée de cas individuels
  cherche à éclairer l'origine, le développement (des problèmes), l'anamnèse ayant pour objet de repérer les causes et la genèse des problèmes
  sait que la réalité psychique de l'individu n'est pas directement observable
  l'objectif est de comprendre l'individu dans sa totalité et sa singularité, en situation et en évolution
  est l'étude, l'évaluation, le diagnostic, l'aide et le traitement de la souffrance
  a une cohérence intégrative de la démarche de pensée
  suit des objectifs en tenant compte de contraintes
  est la description d'une personne, de sa situation et de ses problèmes
  l'individu est le cadre de référence
  Je ne sais pas
9) La partie "exercice" du code de déontologie contient :
  intégrité et probité
  le respect de la vie privée, du secret professionnel et de la confidentialité
  compétence
  le respect des droits fondamentaux de la personne
  la diffusion de la psychologie
  les modalités techniques d'exercice
  rigueur et respect du cadre d'intervention
  la définition de la profession
  les conditions d'exercice
  les relations du psychologue avec ses pairs
  responsabilité et autonomie professionnelle
  Je ne sais pas
10) L'entretien clinique
  vise à appréhender et comprendre le fonctionnement psychologique d'un individu
  la dimension discursive concerne les capacités d'énonciation
  au niveau horizontal se trouvent les modalités d'échange
  est une approche médicale
  a 3 dimensions
  comprend une transmission symbolique
  nécessite des capacités de compréhension
  la dimension interactive concerne les capacités d'énonciation
  au niveau vertical se trouve la position asymétrique entre les interlocuteurs
  la dimension interactive concerne la relation entre les 2 individus à 2 niveaux
  met l'accent sur la relation
  la dimension discursive concerne la relation entre les 2 individus à 2 niveaux
  prend en compte la subjectivité
  Je ne sais pas
11) Selon Perron, la méthode repose sur 3 éléments
  la mesure
  l'objectif
  la théorie
  la relation clinicien-sujet
  la subjectivité
  l'observation
  le contexte
  Je ne sais pas
12) "Définition de la profession" correspond à :
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  prudence dans la communication d'information
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  Je ne sais pas
13) Différents entretiens
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens de recherche ont pour but l'évaluation psychologique
  les entretiens de recherche ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens à visée diagnostique ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'aide, le conseil et le soin psychologique
  les entretiens de recherche ont pour but l'enrichissement de connaissances
  les entretiens à visée thérapeutique ont pour but l'enrichissement de connaissances
  Je ne sais pas
14) Le principe 4 du code de déontologie correspond à :
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  Je ne sais pas
15) L'observation est intéressante pour :
  voir les capacités préservées
  une situation clinique est confortable, compréhensible
  une situation où la communication verbale est difficile ou impossible
  décrire la situation, trouver la problématique et obtenir des informations supplémentaires
  voir les facteurs en jeu
  faire de l'observation sémiologique
  Je ne sais pas
16) "Relations du psychologue avec ses pairs" correspond à :
  collaborer, respect de la pluralité des références théoriques et pratiques, ouverture d'esprit
  faire reconnaître l'individu dans sa dimension psychique, exercer différents types de pratiques et avoir différents statuts
  pertinentes, validées, actualisées, critiquables, respect de l'anonymat et préférence pour une rencontre effective
  prudence dans la communication d'information
  compétence et prudence lors de la restitution de l'évaluation ou de données
  Je ne sais pas
17) L'observation non-structurée ou clinique relationnelle
  donne lieu à une analyse objectivante
  la position de l'observateur est participante
  a pour objectif principal d'expliquer
  la position de l'observateur est non-participante
  a pour objectif principal de comprendre
  donne lieu à une analyse subjectivante qualitative
  l'activité de l'observateur est fondée sur l'attention libre et flottante ainsi que les associations
  l'activité de l'observateur est fondée sur le recours à des plans d'expérience et un recueil standardisé de faits
  Je ne sais pas
18) Le principe 2 du code de déontologie correspond à :
  les dispositifs méthodologiques répondent à un objectif et peuvent faire l'objet d'une explicitation raisonnée et adaptée
  information à caractère secret par un individu qui en est le dépositaire
  ne pas exploiter la relation professionnelle à des fins personnelles, religieuses, sectaires, politiques...
  dignité, liberté, protection de la personne comme un individu unique et singulier
  par rapport aux choix, à l'application de modes d'intervention, des méthodes et techniques, des avis formulés
  avoir connaissances de ses compétences spécifiques et limites
  Je ne sais pas
19) La recherche en psychologie :
  ne se soumet pas aux principes du code de déontologie
  utilise des méthodes scientifiques
  doit consulter des comités d'éthique
  s'assure d'un comportement libre et éclairé des personnes
  garde ses données confidentielles
  Je ne sais pas
20) Les tests et échelles
  sont utilisés pour les essais thérapeutiques
  sont standardisés
  sont des méthodes qualitatives
  sont des méthodes quantitatives
  sont utilisés pour la recherche
  sont utilisés par la psychométrie
  sont utilisés pour le diagnostic
  Je ne sais pas
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