SES : Structure et mobilité sociales

Info/source : http://www.sesflacher.fr/pages/pour-reviser/qcm-terminale-1.html
Tirage au sort de 20 parmi une base de 20 Questions...

1) La notion de classes sociales peut apparaître dépassée car :
  d'autres critères de différenciation sociale jouent un rôle important.
  il existe un phénomène d'homogamie sociale.
  la conscience de classe existe encore.
  Je ne sais pas
2) Quelle proposition est vraie ?
  Pour R. Boudon, le paradoxe d'Anderson s'explique par la massification scolaire et la dévalorisation des diplômes qui en découle.
  Pour R. Boudon, le capital culturel est déterminant pour expliquer l'inégalité des chances.
  Pour R. Boudon, l'école exerce une violence symbolique.
  Je ne sais pas
3) Les modifications de la structure socioprofessionnelle expliquent :
  la fluidité sociale.
  la mobilité nette.
  la mobilité structurelle.
  Je ne sais pas
4) On peut parler de socialisation plurielle car :
  il y a une pluralité des instances de socialisation.
  il y a une socialisation primaire et une socialisation secondaire.
  plusieurs individus sont soumis au même processus de socialisation.
  Je ne sais pas
5) On peut dire que les classes n'ont pas disparu car :
  les inégalités de salaires et de patrimoine augmentent.
  la socialisation est plurielle.
  l'âge est un critère important de la différenciation sociale.
  Je ne sais pas
6) Selon le paradoxe d'Anderson :
  Avoir un diplôme plus élevé que celui de ses parents ne garantit pas une position sociale plus élevée.
  Notre diplôme ne dépend pas de celui de nos parents.
  Le diplôme de nos parents ne détermine pas notre position sociale.
  Je ne sais pas
7) Pour Weber, quelles sont les trois dimensions de la stratification sociale ?
  L'emploi, le réseau de sociabilité et l'origine sociale.
  Le capital économique, le capital social et le capital culturel.
  La classe sociale, le prestige social et le pouvoir.
  Je ne sais pas
8) Lorsque l'on compare la profession du père avec celle du fils, on s'intéresse à :
  la mobilité intergénérationnelle.
  la mobilité professionnelle.
  la mobilité intragénérationnelle.
  Je ne sais pas
9) Une table de destinée fait apparaître :
  ce que deviennent les fils d'ouvriers.
  les CSP des pères des ouvriers.
  de quelles catégories sont issus les ouvriers.
  Je ne sais pas
10) On peut dire que les classes sociales n'ont pas disparu en raison :
  de la multiplicité des critères de différenciation sociale.
  du phénomène de reproduction sociale.
  de l'essor des classes moyennes.
  Je ne sais pas
11) Aujourd'hui, les pratiques culturelles des cadres supérieurs :
  sont encore complètement différentes de celles des classes populaires.
  se caractérisent par l'éclectisme.
  sont peu différentes de celles des classes populaires.
  Je ne sais pas
12) On peut parler de déclassement lorsqu'un individu :
  occupe un emploi dont la qualification est plus élevée que son niveau de diplôme.
  a un diplôme plus élevé que celui exigé par l'emploi qu'il occupe.
  a un diplôme moins élevé que celui exigé par l'emploi qu'il occupe.
  Je ne sais pas
13) La notion de classes sociales peut apparaître dépassée en raison :
  de la faible fluidité sociale.
  du processus de moyennisation.
  de l'augmentation des inégalités.
  Je ne sais pas
14) La définition marxiste des classes sociales montre que Marx a :
  une approche qui relève de l'individualisme méthodologique.
  une conception nominaliste des classes sociales.
  une approche qui relève du holisme méthodologique.
  Je ne sais pas
15) La conception weberienne des classes sociales montre que Weber a :
  une approche qui relève de l'individualisme méthodologique.
  une conception réaliste des classes sociales.
  une conception nominaliste des classes sociales.
  Je ne sais pas
16) On peut parler de déclassement si :
  un individu connaît une mobilité sociale descendante.
  un individu change de classe sociale.
  un enfant de milieu modeste redouble à l'école.
  Je ne sais pas
17) Quelle proposition est fausse ?
  Pour P. Bourdieu, l'école est un outil de reproduction sociale.
  Pour P. Bourdieu, l'inégalité des chances s'explique principalement par les stratégies familiales face à l'école.
  Pour P. Bourdieu, le capital culturel joue un rôle important pour expliquer l'inégalité des chances.
  Je ne sais pas
18) Une table de recrutement fait apparaître :
  ce que sont devenus les enfants de telle ou telle CSP.
  l'origine sociale des individus de chaque CSP.
  l'origine professionnelle des individus récemment recrutés.
  Je ne sais pas
19) Le fils d'un petit agriculteur exploitant qui devient ouvrier connaît :
  une mobilité intergénérationnelle descendante.
  une mobilité intergénérationnelle horizontale.
  une mobilité intragénérationnelle descendante.
  Je ne sais pas
20) Les groupes de statut définis par Weber sont fondés sur :
  Le prestige social
  Les richesses économiques
  Le pouvoir
  Je ne sais pas
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